小学语文语言表达

积累展示
小朋友，描写春天景色的优美词语和诗文还有很多，与小伙伴一起查一查找一找，选择自己喜欢抄写下来，并说出自己喜欢的原因。

造句。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。
四周——
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！
如果——

做一做，写一写。
核桃壳小乌龟
（一）制作材料和工具：剪刀、挂历纸、胶水、彩笔、核桃。
（二）制作方法：
（1）将核桃从中间小心劈开，分为两半，取完整无损的一半。
（2）取旧挂历纸剪乌龟的头、脚、尾及身体，身体的大小以刚好放入核桃壳为宜。
（3）按虚线将头对折后用胶水贴牢。
（4）将核桃壳粘在身体上，画上眼睛，小乌龟就做好了。

想一想，说一说。
跑到奶奶心里的阳光，指的是什么?

写一写。
作为 想法 放开 房门 闪闪发亮
坐着多好的阳光啊！

读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例：走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀；
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会像我们微笑。
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说一说。
你在什么地方观看或参加过升旗仪式？你想到了什么？

你能结合日常生活中对小动物的观察，仿照下面的句式写一段话吗？快点动手吧，看谁写得又快又好！
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它每喝一口水，就很快地用爪子擦擦嘴，吱吱、吱吱地叫着，好像说：“好甜，好甜！”
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你有过抓阄、抽签的经历吗？那是在什么情况下发生的？说给大家听听！

理想是前进的目标与动力，你的理想是什么呢？说给大家听听。
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总结本课在写作方面值得学习的地方。

请你用下面的词语各写一句话。
不约而同：____________________________________________________________
目不转睛：____________________________________________________________

结合故事内容，说一说斑竹姑娘是一个怎样的人？
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朗读课文，把这个美好的传说故事讲给你的家人听。
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农夫没有使用希望戒指，却也过上了幸福的生活，为什么？
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