小学语文语言表达

读课文，说说课文从哪些方面介绍了家乡的桥？
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讨论：怎样才能有成就？  

读一读，选两个词语造句。
浓厚 幻想 愿望 怦怦直跳 一动不动
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将课文读给自己的同伴听，有兴趣的同学也可以录下来。

你知道哪些跟太阳有关的神话故事，请把题目写下来。
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认真读读课文，想想太阳做了些什么呢？
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联系课文内容，说说你的理解。
鼓掌是一种鼓励，鼓励自己发挥更大的潜能；鼓掌是一种鞭策，鞭策自己继续前进，永不懈怠。
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仿写句子。
鼓掌是一种庆祝，庆祝自己取得了进步；鼓掌是一种奖赏，奖赏自己获得了荣誉；鼓掌是一种鼓励，鼓励自己发挥更大的潜能；鼓掌是一种鞭策，鞭策自己继续前进，永不懈怠。
微笑是一种______________________；微笑是一种____________________；微笑是一种_______________________。

读文思考：为什么要为自己鼓掌？
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说一说。
请你与同桌说说自己有哪些长处，有哪些进步，也为自己的成长鼓掌吧！

我读我体验。
读下面的句子，体会带点词的意思：
（1）泥土里拱出两片新叶，说是浅绿，更似鹅黄……
为什么不用“长出”，而用“拱出”？
                                                      
（2）春天的风筝驮着一片阳光，春天的脚步总是那么匆忙。说说你对“驮着”的理解。
                                                                       

口语交际。
小红每天下午回家，妈妈都和她的朋友们在家里打麻将。吵吵闹闹的声音总是让小红无法静下心来写作业。为此，小红很苦恼，她该怎么对妈妈说才好呢？请你帮帮小红。

显微镜有什么用处？说一说。

请把你知道的花告诉大家吧。
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用自己的话把两首古诗的内容讲给同学听。