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小学语文

通过学习本篇课文,认真想一想。在改造周围环境,绿化、美化家园的活动中,你有什么建议,又能做些什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

假如你是小记者,让你到同学们中去采访。请你围绕“我最看不惯的一种现象”为话题,设计一段你的采访开场白。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我会讲故事。
今天我没学习了童话故事《一颗小豌豆》,小朋友们,在课外你都听过,读过哪些童话故事呢?说给同学听。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

读课文,回答问题。
(1)“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”这是谁对谁说的话?
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(2)介子推对晋文公的希望是什么?晋文公做到了吗?从哪儿可以看出?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

小小评论家。
不管哪种鸟,营建一个巢都是一件十分浩大而艰巨的“工程”,要付出含辛茹苦的劳动。燕子、麻雀、喜鹊是人们熟悉的“邻居”,它们常在人类住宅的屋檐下、庭院园林的枝头上筑巢。细心的鸟类学家做过精确的记录,一对灰喜鹊在筑巢的四五天内,共衔取巢材666次,其中枯枝253次,青叶154次,草根123次,牛、羊毛82次,泥团54次。
你对我们的奥运场馆“鸟巢”了解多少呢?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按要求写句子。
1描写西湖美景的诗句:                                           
2积累的格言(俗语或对联):                                        
3                           ,清风半夜鸣蝉。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

造句
蜿蜒:                                                                 
心旷神怡:                                                            
亭亭玉立:                                                              
蓬勃:                                                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

课文回顾
《走进书里去》这篇课文告诉我们:                                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

仿照例句,缩写句子。
例:希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。
孩子们歌唱。
(1)一群群小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
(2)和蔼可亲的老师在教室里绘声绘色地讲课。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

口语交际。
去年李文同学参加市作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师对他说了一句话这会过 去的。”今年,李文同学又参加了市作文大赛,获得一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是对他只说了一句话这会过去的。”
请问:语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

用简练的语言描写某人的外貌特点。(不出现真名,50字左右)
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据提供的口语交际情境做题。
小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是:_________________________________________。
⑵如果你是李小明,应该这样回答刘阿姨:_______________________________________。

                  装         订        线                                
(装订线内不要答题)
 
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗我会背。
《池上》 唐•白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。
不解藏踪迹, 浮萍一道开。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

海浪花变成镜子后,经历了哪些事情呢?请你说一说。
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学语文语言表达