小学语文现代文阅读

阅读选段，回答下列问题。
_________
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
（1）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
（2）“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。
（3）在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：____________________________________________________________________。
（4） 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 ______________________________________可见他_______________________ ；
二徒弟_______________________，可见他 _______________________________ 。
（5）老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 ______________________________________
（6）如果我是大徒弟，从此我将会：_________________________________________
如果我是二徒弟，从此我将会：________________________________________
（7）阅读本篇短文，我的体会是：_________                                 ，

阅读选段，回答下列问题。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
（1）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。1分
（2）“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。1分
（3）在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：2分
                                          。
（4）开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟                
可见他       ；二徒弟      ，可见他      。2分
（5）老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是                                      。1分
（6）如果我是大徒弟，从此我将会：                         ，
如果我是二徒弟，从此我将会：                        。2分
（7）阅读本篇短文，我的体会是：                                     。3分

阅读短文，按后面要求做。（15%）
今天上午作文课，一打铃，老师就兴致勃勃地走上讲台，对我们一本正经地说：“老师昨天晚上在图书馆前的楼道里发现一个疯子。那个疯子把一把钞票向楼下的草坪里扔了下去。老师今天早上捡了两个五角钱，吃了一顿免费的早餐。”  老师说完微微一笑。
听了老师的话，我们都信以为真，真想去捡钱。我想：天上不会掉馅饼，要是捡不着的话，也能溜达一会儿，呼吸点儿新鲜空气。
我们争先恐后地冲出教室，去“捡金子”。刚出楼道口，我看见那一排泛绿的松树，就像看到了金子似的。我加速跑了过去，找来一根木棍，弯下腰，仔细地找着。心想：金子呀，金子呀，快快出来吧。我带着这样的心情继续寻找。我用木棍来回扒着树丛里的落叶，看看下面有没有钱。突然，我发现一个黄色的东西，仔细一看，原来是金穗穗纸，唉！空喜欢一场。我们怎么也找不到钱，失望地回了教室。
回到教室，只见老师在“幸灾乐祸”地笑。老师在黑板上写了五个“《愚人捡钱记”，笑着说：“好了，写作文吧。”我们这才恍然大悟，原来我们上当了，今天是愚人节！哈哈……
今天的课很有意思。我们虽然被老师骗了，却写了一篇非常生动的作文。这节作文课我永远也忘不了。
①短文是按照（      ）顺序写的。用“//”将短文分成三部分在文中标出来。（6%）
②概括第二部分的段落大意。（2%）
③想一想，短文写了一件什么事？写在横线上。（3%）
④.联系短文内容解释“兴致勃勃”的意思。（2%）
⑤给短文拟定一个合适的题目写在横线上。（2%）

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。
（1）用“——”画出这段话是围绕哪句话写的？(2分)
（2）找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（  ）－>（   ）－>（  ）－>（    ）(4分)

阅读《蜂鸟》回答问题
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷
短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、_________。
用横线画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。
“五光十色”形容颜色多，你能写出几个与“五光十色”意思相近的词吗？
__________、_________、__________、__________。
你喜欢蜂鸟吗？为什么？
                                                                              

阅读《观日出》回答问题
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
全文有    个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第   个自然段讲到的内容。
阅读短文最后一个自然段，完成填空。
本自然段共有     句话。第二句的意思是讲      ______。第七句的意思是讲               。

拼读下面一段话，回答问题。
bái   tù  de  yǎn  jinɡ           qí 
白   兔 的  眼  睛 是红色的，其他
máo         hé
毛色的兔子 和 野兔的眼睛不是红的。白兔的眼
nèi  xuè  yè   suǒ
睛是红红的，是它的眼球 内  血  液  所
fǎn  yìnɡ
反  映 出来的颜色，不是眼球的颜色。
数一数：有几句话？
想一想：白兔的眼睛为什么是红的呢？在正确答案后打“∨”。
（1）是因为它的眼球就是红的。（  ）
（2）是由于它眼球中血液反映出来的。（  ）
（3）是被风刮的。（ ）

阅读短文，完成下面练习。
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客，一到这里，就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
我能给短文加上一个合适的小题目。              
我能从文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷（     ）  马上（   ） 景色（   ） 壮丽（   ）
我能读懂句子，并能完成下面的练习。
（1）“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像                ”这句话中把     _______ 比作  _____      。请你也照样子写一句：_____                                            
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎         ！”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写          的动作，这里把蝴蝶当作    来写。从文中再找出一个类似的句子，用波浪线画出来。

阅读《美丽的小兴安岭》片段，完成下面练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
从文中找出类似“清清楚楚”结构的词。
                                                                  
照样子，写词语。
各种各样                                        
文中有一个词语能概括草地上野花多，这个词是          。
找到短文中的一个比喻句，用波浪线画出来，并写一写是把什么比作什么？
                                                                
你喜欢小兴安岭的夏天吗？为什么？
                                                                

(         )的蜘蛛
小蚂蚁看着蜘蛛伸开八支脚，舒舒坦坦地趴在蜘蛛网上，根本不用东奔西跑，食物就自动送上门来，真是羡慕极了。他央求蜘蛛说：“蜘蛛姐姐，把你吐丝和织网的本领都教给我吧！如果我能像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好呀!”
“一劳永逸？“蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了想又接着说：“小蚂蚁，你最好在这儿过一夜，看看我们是怎么生活的，行吗？”小蚂蚁同意了。
夜幕降临了，小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来：她在网上爬来爬去，把蛛网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张蛛网给蜘蛛拆了，只剩下几根搭架的蛛丝。
蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解的看着眼前的变化。蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。他从天黑忙到天亮，才织好新网。
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么把网拆了重织？”
蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，从新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就得饿死了。”
蚂蚁又问：“你每天夜里都这样干活吗？”
蜘蛛说：“是的。我为了生存，每天不得不通宵达旦地干活，一天也不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆。不过我总是在夜里工作，许多人都不知道，以为我织成一张网就一劳永逸了。”  
蚂蚁再也没问什么，下爬去。他一边爬一边想。他明白……
（1）联系上下文解释词语：
一劳永逸：                        
（2）小蚂蚁“一边爬一边想。他明白了……”蚂蚁明白什么了？（4）
语言的运用 （40）

阅读《春雨》回答问题
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，
草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了” ……”
在括号里填上合适的词
（        ）的小草（        ）的桃花
（        ）的柳树（        ）的杏花
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用横线把句子划下来。
按短文内容填空：
小白鸽认为春雨是（        ），小燕子认为春雨是（        ）麻雀认为春雨是（        ）。
连词成句。
1屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
__________________________________________________________

阅读短文，回答问题
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
这段文字共有________句话，第一句写_________，第二句写_________，第三句写_________，最后写________          ，这一自然段的中心句是   
                              
这一自然段中表示多的词都有哪些？用横线画出来。
因为西沙群岛的树多，所以岛上        多，        多，        多。

阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成下面练习。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
按要求写近义词和反义词。
近义词： 交错——（      ）   五光十色——（      ）
反义词： 浓—— （      ）   深——（      ）
联系上下文理解加点词的意思。
五光十色：                                                       
瑰丽：                                                          
这一段主要描写西沙群岛海水的                          特点。
造成“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”的原因是什么呢？用横线在文中画出来。

读短文，回答问题。  
不怕冷
松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪打锻炼好。
（1）这一小节有______句话。     
（2）短文中讲到______、______和______不怕冷。

课内阅读。
人类生活所需要的水资源□森林资源□生物资源□大气资源□本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，        使它们不能再生，         造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。
在文中“□”内填上合适的标点。
按要求写词语。
（1）近义词：威胁——（      ）  随意——（       ）
（2）反义词：贡献——（      ）  毁坏——（       ）
短文中列举出的再生资源包括：     、       、     、     。
再生资源不能再生的原因有（多项选择）（       ）。
A. 随意毁坏    B. 滥用化学品  C. 自然灾害
在文中横线上填上合适的关联词。
体会文中加点词“本来”在句中的含义。
                                                            。