读下列词语，按要求分类。（只填序号）
⑴垂头丧气 ⑵心悦诚服 ⑶望而生畏 ⑷胸有成竹 ⑸没精打采 ⑹忐忑不安
⑺目不转睛 ⑻张口结舌 ⑼面如土色 ⑽神采奕奕 ⑾激动不已 ⑿目瞪口呆
表现人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表现人物心理的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
用修改符号修改句子中的错误。（6%）
清辰，来到公园呼吸新鲜的空气。
看倒这种情形，他不禁忍不住大叫起来。
按要求给下列词语分类：（5分，每词0.5分）
习惯 劳苦 简朴 夸耀 顽抗 救死扶伤
气魄雄伟 自作自受 习气 坚强
表示肯定、赞扬、热爱等感情的词语：
____________________________________________
表示反对、憎恶、批评等感情的词语：
____________________________________________
按要求完成下面两题
（1）课堂上，老师举了很多生动的例子和故事。（修改病句）
（2）这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩句）
连词成句，并加标点。
（1）佳子 坐在 伸直 草地 双腿 上
（2）写的 一个字 我们 原来 是 同 啊
连词成句，并加标点。
（1）欢呼着 同学们 教室 涌出了
（2）都 下面 躲到 青蛙 荷叶 去了
修改病句。
（1）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
修改：
（2）我把教室打扫得整整齐齐。
修改：
把下面的词语分类写下来。
荷花 草绿 小牛 乌黑 天蓝 菊花 金黄 山茶花 山羊
茄子 百合花 小狗 豆角 花猫 葫芦 白菜
（1）
（2）
（3）
按提示填空
“敢”的声母大写是--------；“晨”的声母是--------；用音序查字法查的部首的部首是-----；你记这个字的方法是-------；“乘”用部首法查字法，应查的部首的部首是-----；“迎”用部首查字法，应先查-------部，再查------画，它是------- 结构，你还知道和它结构相同的字有--------------------------。
歇后语大观园。
（1） 把歇后语补充完整。
① 姜太公钓鱼——
② 八仙过海——
③ 千里送鹅毛——
（2）你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。
这个单元除了课文中有精确、美妙的词语，还有不少的好句子，你记在心里了吗？
（1）不积跬步，无以（ ）；不积（ ），无以成江海。
这是我国先秦时期著名教育家荀子在《劝学》中阐述的道理。这句话中的“大”有：_____________；“小”有_______________。
（2）勿以（ ）而（ ）；勿以（ ）而（ ）。
这是刘备临终前对儿子的嘱咐，意思是说：_________________________
________________________________。
（3）你还积累了哪些有关阐述“大”与“小”关系的名言警句？请写下来。
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按要求给下列词语分类：
习惯 劳苦 简朴 夸耀 顽抗 习气 坚强
救死扶伤 气魄雄伟 自作自受
表示肯定、赞扬、热爱等感情的词语：
____________________________________________
表示反对、憎恶、批评等感情的词语：
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下面的句子排列错了，请你给他改正过来（用1、2、3、4、5表示顺序就行了）再回答后面的问题。
（ ）他们来到一个水果摊前，弟弟买了许多桃子吃起来。
（ ）于是，他买了两个最大最好的橘子。
（ ）集市上的新鲜水果香气扑鼻。
（ ）妈妈吃了橘子，身体就会好起来的。
（ ）哥哥想，妈妈正在发烧，一定很想吃又酸又甜的橘子。
（1）你喜欢谁，为什么？
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（2）妈妈发烧，怎么就想吃又酸又甜的橘子呢？
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猜谜语。
胡子两边翘，开口总说妙，黑夜眼似灯，粮库它放哨。
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试题篮
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