小学语文判断题

听力测试：听老师把课本第2课《雅鲁藏布大峡谷》第1、2自然段读一遍，然后判断下列观点是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）美国的雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。（   ）
（2）雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上。（   ）
（3）珠穆朗玛峰是世界最高的山峰。（   ）

下面句子的说法正确的在话号里打“√”，错误的打上“×”。
（1）法布尔是法国著名的昆虫学家。（    ）
（2）“狐狸、老虎、狼、麻雀、狮子”这一组的五个词都是同类的。（   ）
（3）《观潮》是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序写的。（   ）
（4）古诗《题西林壁》的作者是唐代诗人苏轼。（   ）

判断：
（1）“庐、猎、饶、逻”的声母都是“l”。          （   ）
（2）“她长得像她的妈妈一样。”是比喻句。         （   ）
（3）宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。 （   ）
（4）萧伯纳是英国著名作家。                     （   ）

判断对错。（在比喻句的后面打“√”）
（1）她像变了一个人似的。    （   ）
（2）小明长得像他爸爸。      （   ）
（3）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 （   ）
（4）花儿好像在朝我点头微笑。 （   ）
（5）钢琴像开始时一样，悄然地消失了。（   ）
（6）敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 （   ）

我会判断，对的打“√”错的打“×”
（1）“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”（    ）
（2）“白天阳光强，气湿高，空气干躁，昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险。”这句话中没有错别字。（    ）
（3）《风筝》作者是法布尔，文章主要写了小伙伴们“做风筝”、“放风筝”、“找风筝”的事。（    ）
（4）“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。（    ）

判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。
（1）“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（　）
（2）“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（　）　　
（3）“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（　）
（4）因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（　）

小法官，巧判断（下列说法错误的打“×”，正确的打“√”）。
（1）《山海关》的作者是峻青写的。（   ）
（2）香港是1997年12月1日回归祖国的。（   ）
（3）《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。（   ）
（4）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。（   ）
（5）《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵，教育我们要关爱我们的父母。（   ）

判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(8分)
（1）《矛和盾的集合》是按发明坦克的过程——坦克的实际应用——从中发现道理的顺序来写的。(  )
（2）“周围的一切，不是都在起变化吗？”这句话以问句的形式出现，表达了肯定的意思。(  )
（3）《陶罐和铁罐》主要是运用具体、生动的神态和动作描写，使陶罐、铁罐的形象更加鲜明。(  )
（4）《狮子和鹿》这篇文章是按照时间顺序记叙的。(  )

判断下列句子是否正确，正确的画“√”。
（1）《匆匆》一文为我们敲响了“时间稍纵即逝”的警钟。（  ）
（2）《假如只有三天光明》的作者是英国作家海伦·凯勒。（   ）
（3）优美动听的《二泉映月》的创作者是阿炳。（   ）
（4）阿炳和他的师傅一直过幸福的生活。（   ）
（5）《我微笑着走向生活》告诉我们在人生道路上，会遇到许多挫折、困难，我们应正确地、勇敢地去面对它们。（   ）

判断下面句子的说法正确的在括号内画“√”。5分
（1）“他如一只困兽，在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。”这句话用到了比喻的修辞。（ ）
（2）“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。”这句中“静得可怕”与“吵闹不休”看似矛盾，实际正是作者狂躁与绝望情绪的生动写照。  （ ）
（3）他手中的画笔颓然搁下，没了灵感，没了生机。用到了排比的修辞。  （  ）
（4）他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。这句话把“一种美妙的音乐”比作了“一个精灵”。可以看出作者在倾听中对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现了美，获得了艺术的享受。 （ ）
（5）这只可爱的小老鼠得意忘形地在不远处做着各种动作，表演着精彩的杂技。用到了拟人的修辞。 （ ）

下列每组词语音节完全正确的打“√”，有错误的打“×”。

A．莲蓬（lián pénɡ）骤降（zhòu jiànɡ）裸露（luǒ lù）（）

B．窟窿（kū lonɡ） 湛蓝（zhàn lán）截肢（jié zhi） （）

C．疼爱（téngài）缩回（suō huí）淹没（yān mò） （）

D．忧伤（yiōu shānɡ）叮嘱（dīnɡ shǔ） 把式（bǎ shi）（）

小法官，巧判断（下列说法错误的打“×”，正确的打“√”）。（2.5分）
（1）《山海关》的作者是峻青写的。（   ）
（2）香港是1997年12月1日回归祖国的。（   ）
（3）《刺猬汉斯》这篇课文告诉我们做人要言而有信的道理。（   ）
（4）“能温席，小黄香”和“能让梨，小孔融”告诉我们要孝敬父母、敬爱哥哥。（   ）
（5）《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。（   ）

判断，对的打“∨”，错的打“×”。（10）
（1）“丰”的音节是“fōnɡ”。 (      )
（2）“力”的第一画是“ ′”。（    ）
（3）“了”共3笔。           （    ）
（4）“门”的第一笔是“ 、 ”。 （    ）
（5）“女”的第二笔是“′ ”。 （    ）

重新排列句子。(6分)
（ ）只见它东张西望，忽地眼睛死死地盯着左侧。
（ ）我蹲在棉田边，仔细观察一只青蛙的动向。
（ ）棉蛉虫见势不妙，拼命向上爬。
（ ）我顺着它的目光望去，见一只棉蛉虫在懒洋洋地爬着。
（ ）我还没看清，那只棉蛉虫已被吃下肚了。
（ ）还没等它爬出几步，就见青蛙闪电般扑上去。

课文回顾。我是大法官。判断下面说法是否正确。
（1）《母鸡》这篇文章的作者是老舍写的。老舍原名舒庆春，字舍予，当代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。（  ）
（3）老舍通过写自己对母鸡的前后两种不同态度，使读者体会到鸡成为母亲后是一位英雄，进一步感受到母爱的伟大。        （  ）
（3）“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”此句通过对母鸡保护鸡雏的动作和神态的细致描写，生动地展示了一位母亲的形象。            （  ）