改正错别字。
（1）雪花飞舞的身恣美极了。（ ）——（ ）
（2）狂风掀起了淘天巨浪。（ ）——（ ）
（3）喝一婉清茶，暑气顿消。（ ）——（ ）
（4）各地都有有育人协会，为残疾人服务。（ ）——（ ）
（5）梏刑没有击垮司马迁。（ ）——（ ）
圈出句中的错别字，并改正。
1．摄耳看到这首震奋人心的歌词后，立既动手谱曲。 ( )( )( )
2．中国人民万众一心、涌往直前、试死保卫祖国。 ( )( )
3．全国政治肋商会议讨论国歌的时候，一些知名学者、爱国志士竭力推渐用这首歌作为新中国的国歌。 ( )( )
给划线字选择正确的读音。
钓鱼(diào gōu) 内脏(zàng zhàng)
雌鱼(cí cī) 估计(gū gǔ)
判断正误。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
（1）《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。（）
（2）“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。（）
（3）“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是个设问句。（ ）
判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1)“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 （ ）
（2)课文第（3)4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（ ）
（3)“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（ ）
判断正误，再在后面的括号里改正确。
褐（hè）色 ( ) 夏（xà）天 ( ) 缩（snō）小 ( )
圈出句中的错别字，并改正。
1．建立了返回姿态，制动发动机点火成攻。 ( )
2．顿时大厅里暴发出了热烈的掌声和激动的欢呼声。 ( )
圈出句中的错别字，并改正。
1．老人抬起头，友好地潮小姑娘一笑。 ( )
2．整个人就象裹在一个大被单里。 ( )
3．小姑娘把路上寓到的事情告诉了父亲。 ( )
4．小姑娘根着爱因斯坦走进了他的工作室。 ( )
找出下面句子中的错别字，并改正过来。
(1)和尚先请熟悉水姓的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在那儿。( )
(2)船靠着水的浮利，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拨。( )
(3)船上的泥沙产光了，铁牛也离开了河低。 ( )
找出下列句子中的错别字，并改正。
（1）马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。 （ ）
（2）几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。 （ ）
（3）如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。 （ ）
（4）海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。 （ ）
小小判官。（对的打“√“错的打“×”。）4分
（1）蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪、搬家都是同一类词语。 （ ）
（2）“播种希望的日子”和“农民伯伯在田野里播种”中“种”字的读音相同。（ ）
（3）“在”和“再”都有表示“又一次”的意思。 （ ）
（4）十日为“一旬”，十岁也为“一旬”。 （ ）
下面词语中只有一组是完全正确的，在括号里打上“√”，并将其它组错别字改在相应的括号里。
（1）新疆 勾勒 毡帽 侮辱 （ ）
（2）盗贼 负择 驱逐 天赋 （ ）
（3）厘米 橙澈 蚌壳 寂莫 （ ）
（4）幸亏 咀嚼 争辨 分辨 （ ）
判断下面每组词语的读音是否正确，全对的一组打“√”错误的用“ ”标出，改正在（ ）里。
魁（ｋｕí）梧 撕（ｓī）扯 悄（ｑｉāｏ）然 （ ）
麻痹（ｂì） 跛（ｂō）脚 挨（āｉ）揍 （ ） 水浒（ｈǔ）
囫囵（ｌúｎ） 女佣（ｙòｎｇ）（ ）
镊（ｎｉè）子 吊唁（ｙàｎ） 裤兜（ｄōｕ） （ ）
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河 （ ）
（2）车跟着马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。 （ ）
（3）白杨树从来就这么直那么坚强，不软弱，也不动摇 （ ）
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