初中历史美国南北战争试题

美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要任务是（   ）

A．独立与民主

B．人权与统一

C．自由与平等

D．独立与统一

“自由”作为一种政治理念，其内涵总是在不断受到挑战，自由的历史始终是一个充满了辩论、分歧和斗争的故事。阅读下列材料回答：
 
(1)美国革命是以自由的名义进行的。美国的《独立宣言》写道：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的。他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利，其中有生命、 自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”
材料中体现了启蒙思想家的哪些基本思想观点?《独立宣言》的发表有什么意义?
(2)1864年，林肯说：“我们(指内战双方)都宣称为自由而战，但在使用同一词时，我们所指的却不是同一件事。”对于北部来说，自由是“每个人”能够享有“他的劳动成果”；对于南部白人来说，自由意味着做主人的权威和地位一一即拥有“任意处置他人及其劳动成果”的权力。                                    ——埃里克·方纳的《美国自由的故事》

美国内战期间，交战双方对“自由”的理解各是什么?双方分歧反映的实质问题是什么?图中的《解放宣言》，对整个战局产生了什么影响?

作为资产阶级政治家，华盛顿和林肯对历史发展进程所起到的相同影响是

A．赢得了民族独立	B．维护了祖国的统一
C．推翻了封建统治	D．促进了资本主义的发展

材料分析题：
阅读下列材料：
材料一“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二1858年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料三内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”
请回答：
（1）材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的？
（2）材料二中，林肯所说“裂开了的房子”是指什么意思？
（3）材料三中，林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题？
（4）分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用。

（共16分）美国历史可以说是世界文明史的一个缩影，从美利坚合众国诞生到今天，美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为了进一步了解美国文明发展的历程，请你参加历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。
（1）请你结合所学知识，完成《美国发展之路》表的空白处。(4分)

（2）收集、整理材料是我们学习历史的重要方法之一。兴趣小组觉得围绕“美国发展之路”这一主题来收集材料。请你提出完成材料收集的方式。
（3）问题探究：林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用？

根据所学知识，回答下面问题。
材料一  美国历史上杰出人物的传记目录（右图）。

材料二 我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。      
——拿破仑《给儿子的遗训》
材料三 他在国务会议上宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。”
（1）根据材料一说说这位杰出人物对美国历史的重要贡献是什么？
（2）根据材料二请说出“濒于夭折的革命”是指哪一重大事件？又是通过什么方式“把它光辉灿烂地展现给世界”？除了材料中拿破仑对自己的评价,你对他还有没有新的看法?

（3）针对材料三中提到的 “迟早会解决的问题”，他是怎么解决的？材料一与材料三中提到的历史人物都为资本主义的发展解决了什么问题？
（4）综合上述材料，请你谈谈历史人物在推动历史发展进程中可以起哪些作用.

仔细观察下图，我们可以看出南北战争前，美国南北矛盾的焦点是

A．工业品的进出口问题

B．奴隶制的存废问题

C．是否开放国内市场问题

D．是否提高关税问题

19世纪中后期，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是 

A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命

B．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布

C．美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新

D．美国独立战争、拿破仑战争、美国内战

读图说史
 
阅读上面两幅图片后，回答问题：
（1）请说出这两位人物的名字（按顺序）；他们是哪个国家的？
（2）他们为自己的祖国立下了不朽的功勋，请试着说说。

阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴役半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
材料二：谈交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
请回答：
（1）以上两则材料分别是谁的观点？他们当时所面临的任务分别是什么？
（2）它们当选总统后各自颁布了什么法律？分别解决了什么问题？
（3）从历史作用上看，两个人有什么相同之处？

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响的相同点时，列出了以下四点内容，其中正确的是：

A．摧毁了英国的殖民统治

B．赢得了国家的独立

C．有利于资本主义的发展

D．废除了黑人奴隶制

阅读下列材料，完成下列要求。
材料：美国南部种植园经济是资本主义性质的经济。在美国独立前，种植园经济为资本主义工业提供原料，为资本主义经济服务，起到配合的作用，因而得以存在并发展。出于反对英国殖民统治的共同要求，种植园主和北方资产阶级走到一起，共同领导了独立战争。但是种植园经济排斥自由雇佣劳动制度，把奴隶视为私有财产，因此，双方的对立是不可避免的。19世纪上半期，随着工业革命的基本完成，资产阶级必然要求建立统一的国内市场。随着南北经济的发展和领土的扩张，双方在市场、原料、关税、劳动力、奴隶制扩张等问题上的矛盾越来越尖锐，只能通过战争的手段解决。种植园经济作为一种野蛮落后的制度被历史否定。

根据材料并结合所学知识，请你从市场、原料、关税、劳动力、奴隶制扩张等方面，以“美国南、北方的诉求”为题写一篇历史小论文（不少于 100 字）。要求：观点明确，论述充分，表述清楚，史论结合。

马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思这所以这样说，是因为林肯

A．巩固了北部地区工业资产阶级统治

B．满足了美国公民获得西部土地的愿望

C．取消了种族歧视和民族压迫

D．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度

有人说：“华盛顿创立了美国，林肯和罗斯福拯救了美国”。他们三人对美国最大的贡献是分别领导了（ ）

A．独立战争南北战争第一次世界大战

B．独立战争南北战争实施新政

C．南北战争独立战争第二次世界大战

D．南北战争独立战争实施新政

阅读材料，回答问题。
材料一  我们认为奴隶制是道德上一个极大的错误，尽管并不是要求有权在它的存在的地方触动它，但希望在我们的选票所能及的各诸州把它当作一个错误来对待……我们认为奴隶制是道德上、社会上和政治上的一个祸害。之所以还要忍耐，仅仅因为它的实际存在使我们必须对它忍耐，越出这个范围就必须把它当作错误对待。
──林肯1860年3月在康涅狄格州的演说
(1)据材料一，指出林肯对待奴隶制的基本态度和主张。
材料二 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦而解放所有奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。
──林肯
(2)材料二中，“这场斗争”是指什么？有人说林肯最后选择了“解放一部分奴隶”，你认为这一观点的依据是什么？
材料三  在美国历史上惟一的这次内战中．……拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。
──《太国崛起》
（3）综合上述材料并结合所学知识，你怎样评价林肯？