初中历史日本明治维新选择题

光绪帝、明治天皇、亚历山大二世的共同点是

A．提倡给农民人身自由

B．由君主专制到君主立宪

C．主张暴力废除封建制度发展资本主义

D．作为封建君主实行了资产阶级性质的改革

创新与发展是每一个国家关注的重点，日本明治维新中，为日本以后的可持续发展与创新奠定了基础的是

A．废藩置县	B．殖产兴业
C．实行征兵制	D．努力发展教育

俄国1861年改革和美国内战要解决的共同问题是发展资本主义所需的

A．原料问题	B．劳动力问题
C．市场问题	D．资金问题

关于日本明治维新的学习卡片，其中错误的一项是

A．背景：欧美列强入侵，国家面临沦为殖民地的危险

B．前提：倒幕派武力推翻幕府的反动统治

C．措施：加强集权，置产兴业，“文明开化”等

D．结果：日本从此成为一个热爱和平、民主的国家

“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来。”这首打油诗最能反映日本明治维新的具体措施是

A．废藩置县	B．取消武士特权
C．义务教育	D．生活“文明开化”

农奴瓦吉姆出生于1821年，在他40岁那年，他的农奴身份获得解放，同时他交纳了一定的赎金得到了一块“份地”。由此推断他的生活时代与下列哪一历史事件有关

A．日本明治维新	B．英国工业革命
C．俄国1861年改革	D．美国南北战争

构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲（下图），由此我们判断他正在学习探究的主题是
    

A．大化改新

B．南北战争

C．倒幕运动

D．明治维新

19世纪中期，德意志民族实现强国梦的方式是

A．通过三次王朝战争，实现国家统一	B．改革农奴制
C．掀起武装倒幕运动	D．实行维新变法

下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是

A．①②③④

B．②③①④

C．②①④③

D．②①③⑤

美联社称，明治神宫是日本19世纪末至20世纪初军国主义化的象征。2013年1月13日安倍晋三前往明治神富参拜，这是日本首相时隔六年再度参拜。下列系明治维新内容的是
①“废藩置县”                  ②“文明开化”
③实行征兵制                  ④废除农奴制

A．①②③④	B．①③④
C．②③④	D．①②③

俄国农奴制改革与日本明治维新有很多相似点。下列各项归纳正确的是
①背景：都是资本主义发展受到了阻碍
②性质：都是自上而下的资产阶级改革
③结果：都通过改革走上了资本主义发展道路
④局限：改革都不彻底，保留了大量的封建残余

A．①②③④	B．②③④
C．①②④	D．②④

下列事件属于资产阶级性质的革命或改革的是（  ）
①美国南北战争 ②中国洋务运动 
③巴黎公社政权 ④俄国农奴制改革

A．①②③④	B．①④
C．②③	D．①②③

19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，到19世纪后期，两国“相逢已经不相识”。日本从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里“脱亚入欧”是指（  ）

A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国	B．从东方国家演变为西方国家
C．从封建社会过渡到资本主义社会	D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟

19世纪晚期，日本通过明治维新成为亚洲强国；20世纪7、80年代，日本成为资本主义经济强国。日本在这两个时期经济发展迅速的共同因素是

A．获得美国的援助	B．对外侵略扩张
C．重视发展教育	D．强化中央集权

男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号？

A．文明开化	B．士农工商平等
C．废藩置县	D．求知识于世界