构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此判断他正在学习探究的主题是
A.大化改新 | B.南北战争 | C.倒幕运动 | D.明治维新 |
日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型。这是由于明治政府实行了
A.废藩置县 | B.废除身份制 |
C.殖产兴业 | D.文明开化 |
日本历史上"大化改新"和"明治维新"相同点是
A. | 发生在民族危亡之际 | B. | 旨在加强中央集权 | C. | 致力于学习西方文化 | D. | 促进了对外扩张 |
“人们有理由推断,农民对解放无比感激,无比高兴……可实际上,法令在农民中与其说是欣喜,不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是( )
A.俄国农奴制改革 |
B.日本明治维新 |
C.美国南北战争 |
D.中国土地改革 |
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是
①都始于19世纪60年代 ②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国 ④都涉及到土地私有权的改革
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
19世纪60—70年代,资产阶级革命或改革成为时代潮流的根本原因是
A.无产阶级和资产阶级矛盾尖锐 |
B.封建专制制度阻碍资本主义的发展 |
C.工业革命的发展和影响 |
D.资产阶级力量的壮大 |
俄国农奴制改革文件规定:“在……法庭尚未成立以前,由地主监督自己领地上的秩序,他们有审判和执行判决之权”。该规定反映了这次改革:( )
A.保证了农民的民主权利 | B.保留了封建残余 |
C.缓和了地主和农民的矛盾 | D.确立了地主的统治地位 |
生活于19世纪中后期日本山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了
A.废藩置县 | B.废除身份制 |
C.殖产兴业 | D.文明开化 |
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是
①都始于19世纪60年代 ②都摆脱了沦为半殖民地的命运
③改革后都野蛮侵略中国 ④都涉及到土地私有权的改革
A. | ①②③ | B. | ②③④ |
C. | ①②④ | D. | ①③④ |
比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑奴宣言》,其共同点是
A.降低了被解放者的政治地位 |
B.要求被解放者“赎买”土地 |
C.因为大规模内战而颁布实施 |
D.有利于本国资本主义的发展 |
某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是
A.俄国废除农奴制 |
B.日本进行大化改新 |
C.美国废除黑人奴隶制 |
D.苏联实行新经济政策 |
列宁说:"农民在获得'自由'的时候,已经被剥夺得一干二净"。这一现象出现在( )
A. | 俄国农奴制改革后 | B. | 苏联1936年新宪法通过后 |
C. | 新经济政策实施后 | D. | 戈尔巴乔夫改革后 |
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