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高中数学

已知直三棱柱中,分别为的中点,,点在线段上,且

(1)证:
(2)若为线段上一点,试确定在线段上的位置,使得平面

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,三角形是边长为4的正三角形,底面,点的中点,点上,且

(1)证明:平面平面
(2)求直线和平面所成角的正弦值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在正三棱柱中,分别为中点.

(1)求证:平面
(2)求证:平面平面

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图分别为的中点,若

(1)求证:
(2)求的长.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图在三棱锥S

(1)证明
(2)求侧面与底面所成二面角的大小;
(3)求点C到平面SAB的距离.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在三棱锥P﹣ABC中,PA=PB=AB=2,BC=3,∠ABC=90°,平面PAB⊥平面ABC,D,E分别为AB,AC中点.

(Ⅰ)求证:DE∥面PBC;
(Ⅱ)求证:AB⊥PE;
(Ⅲ)求三棱锥B﹣PEC的体积.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知六棱锥P﹣ABCDEF的底面是正六边形,PA⊥平面ABC,PA=2AB则下列结论正确的是( )

A.PB⊥AD
B.平面PAB⊥平面PBC
C.直线BC∥平面PAE
D.直线PD与平面ABC所成的角为45°
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知某几何体的三视图和直观图如图所示,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求直线与平面所成角的余弦值;
(Ⅲ)设中点,在棱上是否存在一点,使平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.

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  • 难度:未知

已知正四棱柱中,

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求钝二面角的余弦值;
(Ⅲ)在线段上是否存在点,使得平面平面,若存在,求出的值;若不存在,
请说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知四棱柱的底面为正方形,分别为棱的中点.
(1)求证:直线平面
(2)已知,取线段的中点,求二面角的余弦值.

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  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,底面ABCD为菱形,,Q为AD的中点,.

(1)求证:平面PQB;
(2)点M在线段PC上,,试确定t的值,使平面MQB.

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  • 难度:未知

如图,在三棱锥中,平面平面为等边三角形,分别为的中点.

(Ⅰ)求证:平面
(Ⅱ)求证:平面平面
(Ⅲ)求二面角的平面角的余弦值..

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上移动.

(1)证明:D1E⊥A1D;
(2)当E为AB的中点时,求点E到面ACD1的距离;
(3)AE等于何值时,二面角D1-EC-D的大小为

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在四棱锥中,,平面底面分别是的中点,求证:

(1)底面
(2)平面

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,三棱柱中,平面ABC,ABBC , 点M , N分别为A1C1与A1B的中点.

(Ⅰ)求证:MN平面BCC1B1;
(Ⅱ)求证:平面A1BC平面A1ABB1

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学空间向量的应用试题