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高中数学

已知函数是定义在R上的偶函数,且当时,
(1)现已画出函数在y轴左侧的图象,如图所示,请补出完整函数的图象,并根据图象写出函数的增区间;

(2)求出函数的解析式和值域.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数
(Ⅰ)令,求关于的函数关系式及的取值范围;
(Ⅱ)求函数的值域,并求函数取得最小值时的的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本题8分)设二次,不等式的解集是
(1)求
(2)当函数的定义域是时,求函数的最大值

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若非零函数对任意实数均有,且当
(1)求证:
(2)求证:为R上的减函数;
(3)当时, 对恒有,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知二次函数f(x)=
(1)若f(0)>0,求实数p的取值范围
(2)在区间[-1,1]内至少存在一个实数c,使f(c)>0,求实数p的取值范围。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数满足,对任意都有,且
(1)求函数的解析式;
(2)是否存在实数,使函数上为减函数?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,若函数的定义域
(1)求在定义域上的最小值(用表示);
(2)记在定义域上的最大值为,最小值,求的最小值.

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  • 难度:未知

为实数,函数.
(Ⅰ)若,求的取值范围;
(Ⅱ)求函数的最小值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知二次函数+的图象通过原点,对称轴为的导函数,且 .
(1)求的表达式(含有字母);
(2)若数列满足,且,求数列的通项公式;
(3)在(2)条件下,若,是否存在自然数,使得当恒成立?若存在,求出最小的;若不存在,说明理由.

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  • 难度:未知

已知函数(a>1).
(1)若的定义域和值域均是,求实数的值;
(2)若对任意的,总有,求实数的取值范围.

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  • 难度:未知

函数数列的前项和,且同时满足:①不等式的解集有且只有一个元素;②在定义域内存在,使得不等式成立.
(1)求函数的表达式;    
(2)求数列的通项公式.

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已知二次函数满足,且
(1)求二次函数的解析式;
(2)求函数的单调增区间和值域.

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已知函数,设函数在区间上的最大值为
(1)若,试求出
(2)若对任意的恒成立,试求出的最大值.

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  • 难度:未知

已知二次函数f(x)的最小值为1,且f(0)=f(2)=3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(x)在区间[2a,a+1]上不单调,求a的取值范围

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  • 难度:未知

已知函数.
(1)求不等式的解集;
(2)设,其中R,求在区间上的最小值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学二次剩余解答题