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高中数学

若函数)在上的最大值为23,求a的值.

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  • 难度:未知

对于函数,若存在实数对(),使得等式对定义域中的每一个都成立,则称函数是“()型函数”.
(Ⅰ)判断函数是否为 “()型函数”,并说明理由;
(Ⅱ)若函数是“()型函数”,求出满足条件的一组实数对;,
(Ⅲ)已知函数是“()型函数”,对应的实数对.当时,,若当时,都有,试求的取值范围.

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若不等式对一切恒成立,试确定实数的取值范围.

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已知偶函数满足:当时,,当时,
(Ⅰ)求表达式;
(Ⅱ)若直线与函数的图像恰有两个公共点,求实数的取值范围;
(Ⅲ)试讨论当实数满足什么条件时,直线的图像恰有个公共点,且这个公共点均匀分布在直线上.(不要求过程)

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  • 难度:未知

已知二次函数的最小值为,且关于的一元二次不等式的解集为
(Ⅰ)求函数的解析式;
(Ⅱ)设其中,求函数时的最大值
(Ⅲ)若为实数),对任意,总存在使得成立,求实数的取值范围.

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  • 难度:未知

设函数
(Ⅰ)若且对任意实数均有成立,求的表达式;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,当时,是单调函数,求实数的取值范围.

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已知二次函数的图像顶点为,且图像在轴截得的线段长为6.
(Ⅰ)求
(Ⅱ)若在区间上单调,求的范围.

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已知函数
(Ⅰ)令,求关于的函数关系式及的取值范围;
(Ⅱ)求函数的值域,并求函数取得最小值时的的值.

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上最大值是5,最小值是2,若,在上是单调函数,求m的取值范围.

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若非零函数对任意实数均有,且当
(1)求证:
(2)求证:为R上的减函数;
(3)当时, 对恒有,求实数的取值范围.

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已知函数时有最大值2,求a的值.

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已知函数满足,对任意都有,且
(1)求函数的解析式;
(2)是否存在实数,使函数上为减函数?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,说明理由.

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已知函数
(1)若在[-3,2]上具有单调性,求实数的取值范围。
(2)若有最小值为-12,求实数的值;

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为实数,函数.
(Ⅰ)若,求的取值范围;
(Ⅱ)求函数的最小值.

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已知函数在区间[0,1]上有最小值-2,求的值.

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高中数学二次剩余解答题