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高中数学

已知n为正偶数,用数学归纳法证明 时,若已假设为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证(   )时等式成立           (    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

设函数f(x)=(x>0),观察:f1(x)=f(x)=, f2(x)=f(f1(x))=, f3(x)=f(f2(x))=, f4(x)=f(f3(x))=……根据以上事实,由归纳推理可得:当n∈N*, n≥2时,fn(x)=f(n-1(x))=            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某个命题与正整数n有关,如果当时命题成立,那么可推得当时命题也成立. 现已知当时该命题不成立,那么可推得( )

A.当n=6时该命题不成立 B.当n=6时该命题成立
C.当n=8时该命题不成立 D.当n=8时该命题成立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知为正偶数,用数学归纳法证明
时,若已假设为偶数时命题为真,则还需要用归纳假设再证( )

A.时等式成立 B.时等式成立
C.时等式成立 D.时等式成立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明:)能被整除.从假设成立
成立时,被整除式应为(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用火柴棒摆“金鱼”,如图所示:

按照上面的规律,第4个“金鱼”图需要火柴棒的根数为

A.24 B.26 C.28 D.30
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某个命题与正整数有关,若当时该命题成立,那么可推得当时该命题也成立,现已知当时该命题不成立,那么可推得

A.当时,该命题不成立 B.当时,该命题成立
C.当时,该命题成立 D.当时,该命题不成立
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  • 难度:未知

用数学归纳法证明不等式“”时,由不等式成立,推证时,左边应增加的项数是   (    )                    

A. B. C. D.
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  • 难度:未知

把1,3,6,10,15,21这些数叫做三角形数,这是因为这些数目的点子可以排成一个正三角形,则第七个三角形数是              .

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  • 难度:未知

已知数列{an}的前n项和Sn,a1=﹣,Sn+(n≥2).
(1)计算S1,S2,S3,猜想Sn的表达式并用数学归纳法证明;
(2)设bn=,数列的{bn}的前n项和为Tn,求证:Tn>﹣

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用数学归纳法证明:“”.从“”左端需增乘的代数式为(  )

A. B.
C. D.
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小明在玩投石子游戏,第一次走1米放2颗石子,第二次走2米放4颗石子…第次走米放颗石子,当小明一共走了36米时,他投放石子的总数是           

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  • 难度:未知

利用数学归纳法证明不等式<f(n)(n≥2,n∈N*)的过程中,由n=k变到n=k+1时,左边增加了(   )

A.1项 B.k项 C.2k-1 D.2k
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  • 难度:未知

(本小题8分)已知数列的前项和
(1)计算
(2)猜想的表达式,并用数学归纳法证明你的结论.

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  • 难度:未知

给出以下数对序列:
(1,1)
(1,2) (2,1)
(1,3) (2,2) (3,1)
(1,4) (2,3) (3,2) (4,1)
记第行的第个数对为,如,则
(Ⅰ) ________;(Ⅱ) ________.

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  • 难度:未知

高中数学第二数学归纳法试题