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高中数学

用数学归纳法证明1++…+<n(n∈N*,n>1)时,在证明过程的第二步从n=k到n=k+1时,左边增加的项数是 (  )

A.2k B.2k-1 C. D.2k+1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察式子:则可归纳出式子( )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某个命题与正整数n有关,如果当时命题成立,那么可推得当时命题也成立. 现已知当时该命题不成立,那么可推得( )

A.当n=6时该命题不成立 B.当n=6时该命题成立
C.当n=8时该命题不成立 D.当n=8时该命题成立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明时,由的假设到证明时,等式左边应添加的式子是(   )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明“当为正奇数时,能被整除”,第二步归纳假设应写成(    )

A.假设正确,再推正确;
B.假设正确,再推正确;
C.假设正确,再推正确;
D.假设正确,再推正确。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在数列{an}中,an=1-+…+,则ak+1等于(  )

A.ak B.ak
C.ak D.ak
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明“”对于的正整数均成立”时,第一步证明中的起始值应取(   )

A. 1 B. 3 C. 6 D.10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明不等式,且时,第一步应证明下述哪个不等式成立(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明,在验证成立时,左边所得的项为   (   )

A.1 B.1+ C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明:)能被整除.从假设成立
成立时,被整除式应为(    )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在用数学归纳法证明时,在验证当时,等式左边为(  )

A.1 B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明,则当n=k+1时左端应在n=k的基础上增加 (  ) 

A.k2+1
B.(k+1)2
C.
D.(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某个命题与正整数有关,若当时该命题成立,那么可推得当时该命题也成立,现已知当时该命题不成立,那么可推得

A.当时,该命题不成立 B.当时,该命题成立
C.当时,该命题成立 D.当时,该命题不成立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明等式时,第一步验证时,左边应取的项是(  )

A.1 B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用数学归纳法证明命题时,此命题左式为,则n=k+1与n=k时相比,左边应添加(    )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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