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高中生物

如图种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是

A.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
B.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
C.渔业捕捞后需控制剩余量在b点
D.当种群数量达到e点后,增长速率为0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息,主要来自于

A.现有人口数量和密度
B.不同年龄组成的比例
C.男女之间的性别比例
D.出生率、死亡率和迁移率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某种群年龄组成示意图,下列有关叙述正确的是

A.该种群一定生活在稳定的生态系统中
B.该种群的出生率一定大于死亡率
C.该种群一定能适应所生活的环境
D.该种群属于稳定型,种群密度在一段时间内会保持稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟笼捕捉的方法,统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如下图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),下列分析不正确的是

A.在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大
B.2~6年内种群的年龄组成为衰退型
C.种群数量下降是从第4年后开始
D.第8年种群数量达到最低,此后保持相对稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物种群数量调查的方法中,正确的是

A.调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法
B.调查马尾松,小样方划分为1 m2左右
C.调查蒲公英,只计数小样方内的个体数
D.调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是

A.杨树树在路旁每隔5米种植 B.每毫升河水中有9个大肠杆菌
C.稗草在稻田中随机分布 D.斑马在草原上成群活动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群和群落的研究和分析中,正确的是

A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值要低
B.对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法
C.对土壤小动物的种群密度进行调查时,不能采用标志重捕法,一定要采用样方法
D.某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查,应在同一水层取样
  • 题型:未知
  • 难度:未知

群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是

A.地衣阶段 B.草本植物阶段 C.苔藓阶段 D.森林阶段
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作,正确的是

A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需要灭菌
B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D.使用血细胞计数板时,先滴加培养液,然后放置盖玻片
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示.下列有关叙述正确的是

A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成
B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成
C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成
D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构.引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是

A.温度、食物 B.温度、光照
C.湿度、温度 D.光照、食物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列相关叙述错误的是(   )

A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
B.曲线BC段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸
C.乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点下降的主要原因之一
D.T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是(    )

A.制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
B.用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时,应随机取样
C.选体群体中发病率较低的多基因遗传病来调查遗传病的发病情况
D.通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对笠螺多个种群的调查,发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图所示。下列叙述正确的是

A.A点个体平均生物量比B点少
B.随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小
C.种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈
D.笠螺种群生物量和体长呈正相关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列调查活动或实验中,计算所得或测得数值与实际数值相比可能偏小的是

A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B.饭后半小时测定血糖的浓度
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题