高中生物现代生物技术在育种中的应用试题

杂交育种所依据的遗传学原理是（   ）

A．基因突变

B．基因重组

C．染色体数目变异

D．染色体结构变异

下图为五种不同育种方法示意图，据图回答：

（1）图中A、D方向所示的途径表示的育种方式是＿＿＿＿＿＿，A→B→C方向所示的途径表示的育种方式是＿＿＿＿＿＿。这两种育种方式相比较，后者的优越性主要表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）B常用的方法为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）E方法所运用的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）C、F过程中最常采用的药剂是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）由G→J的过程中涉及的生物技术有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株不可能发生

A．基因突变	B．基因重组
C．染色体变异	D．染色单体分离

（共11分）
（1）大约在210个表现型正常的人中有一个白化病基因的携带者。下图中第三代的4号个体如果和第三代的1号近亲结婚他们所生白化病的小孩的概率是________？如果第三代的4号和一个无亲缘关系的正常女人结婚所生的白化病的小孩的概率是________?

(2)基因型为AAaa的四倍体植物自花受粉，产生的配子种类及概率为：__________________所获得的后代个体数量最多的基因型占总数的__________？

要将基因型为AaBB的生物培育出AaBb和aB基因型的个体，则对应的育种方法依次是

A．诱变育种、花药离体培养

B．杂交育种、诱变育种

C．花药离体培养、诱变育种

D．多倍体育种、花药离体培养

唐氏综合症（先天愚型）是人类染色体遗传病之一，该病的原因是

A．个别常染色体缺少而形成的非整倍体

B．个别常染色体不分离而形成的非整倍体

C．个别常染色体分离而形成的整倍体

D．个别性染色体不分离而形成的非整倍体

将二倍体玉米的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后，待其长成后用其花药进行离体培养得到了一种新的植株，下列有关对这株新植株的叙述中正确的一组是（ ）
①是单倍体         ②体内没有同源染色体       ③不能形成有遗传效应的配子   
④有同源染色体     ⑥能形成有遗传效应的配子   ⑥是可育的     ⑦是高度不孕的

A．①④⑤⑦	B．①④⑤⑥
C．①②③⑦	D．①④⑥⑦

黄瓜既是雌雄异花又是雌雄同株的植物。某研究性学习小组将生物园里普通的二倍体黄瓜的雌花分为 4 组，处理方法如下表。下列说法正确的是

①甲组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜      ②乙组的处理不可能获得二倍体无籽黄瓜  
③丙组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜        ④丁组的处理不能获得二倍体无籽黄瓜

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

现有两个小麦品种，一个纯种麦性状是高杆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种麦的性状是矮杆(d)，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：
⑴要缩短育种年限，应选择的方法是      ，依据的变异原理是           ；另一种方法的育种原理是            。
⑵图中①和④基因组成分别为               。
⑶（二）过程中，D和d的分离发生在          ；（三）过程采用的方法称为    ______；
（四）过程常用的化学药剂是                ，该化学药剂的作用是   _____      
⑷（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占     ；如果让F₁按（五）、(六)过程连续选择自交三代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占                
⑸如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为           。

李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：
（1）如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性（两对基因自由组合），在研究这两对相对性状的杂交实验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F₁代性状分离比为1：1，请写出此亲本可能的基因型：                        。
（2）小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的      变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的F₁代自交，请分别分析F₂代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：
                                                                             。
（3）除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①普通小麦（六倍体）配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二分裂后期的每个细胞中的染色体数为         ；
②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于    倍体植物；
③普通小麦与黑麦杂交，F₁代体细胞中的染色体组数为    ，由此F₁代可进一步育成小黑麦。

运用不同原理可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述正确的是 （  ）

A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

B．培育无子番茄是利用染色体变异的原理

C．培育无子西瓜利用的是生长素促进果实发育的原理

D．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是六倍体、三倍体

左图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是

诱变育种有许多突出的优点，也存在一些缺点，下列分析正确的一组是
①结实率低，发育迟缓       ②有利个体不多，需要大量材料
③大幅度改良某些性状       ④茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高
⑤提高变异频率，使后代变异性状较为稳定，因而加速育种进程

A．①④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．①②④

下列各项中，一定不含同源染色体的是

A．多倍体植物的一个染色体组	B．植物的一粒花粉
C．玉米的胚乳细胞	D．人的初级精母细胞

下图列举了几种植物的育种方式，据图分析下列说法中正确的是（   ）

A．丁过程证明已经分化的植物细胞具有全能性

B．经乙过程处理，愈伤组织发生定向的变异

C．甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种间远缘杂交的不亲和性

D．丙方式将外源目的基因导入植物细胞，只能以受精卵作为受体，因为受精卵大，容易操作