高中生物现代生物技术在育种中的应用试题

一个患有某种遗传病(致病基因是X^D)的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子，正确的是                                                          （  ）

A．不能生育

B．加强营养

C．只生女孩

D．只生男孩

下列关于染色体组的叙述正确的是                                   （  ）

A．染色体组内不存在同源染色体	B．染色体组只存在于生殖细胞中
C．染色体组只存在于体细胞中	D．染色体组内有23条染色体

某种生物体细胞中有36条染色体，具有9种各不相同的形态，则染色体组是（  ）

A．二组

B．四组

C．六组

D．九组

下列育种所采用的生物技术或原理依次是：                 
美国科学家将生长激素基因注入小白鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；
对胰岛素的改造；
荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；
遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种

A．②③②④

B．①①②③

C．①②①③

D．①②①④

下列关于染色体组的叙述中，正确的是（   ）

A．一个染色体组中的染色体都是非同源染色体

B．体细胞含有两个染色体组的生物个体叫二倍体

C．单倍体的体细胞含一个染色体组

D．只要是由非同源染色体组成的一组染色体就可称为一个染色体组

某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么其体细胞中具有的染色体组数为(    )

A．2

B．3

C．4

D．8

下列说法正确的是（   ）

A．基因突变是生物变异的根本来源

B．染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C．产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病

D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍

下列情况不属于染色体畸变的是（   ）

A．第5号染色体短臂缺失的猫叫综合征

B．第21条染色体多了一条的唐氏综合征

C．同源染色体间交换了对应的部分

D．用花药培养出了单倍体

将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是（   ）
①可能是纯合子也有可能是杂合子②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④能形成可育的配子⑤体细胞内有同源染色体⑥是二倍体⑦一定是纯合子

A．①⑤⑥

B．①③⑥

C．②⑤⑥

D．①④⑤

把普通小麦（六倍体）的花药和一部分体细胞，通过组织培养，分别培育成两种小麦植株，它们分别是（   ）

A．单倍体、六倍体

B．三倍体、六倍体

C．六倍体、六倍体

D．六倍体、单倍体

秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（  ）

A．诱导染色体多次复制	B．抑制细胞分裂中纺锤体的形成
C．促使细胞融合	D．促使染色单体分开，形成染色体

如下图所示细胞为三倍体的是（   ）

下列关于基因突变和染色体变异的区别的叙述正确的是（   ）

A．基因突变在光镜下看不见，染色体变异在光镜下可见

B．基因突变是不定向的，染色体变异是定向的

C．基因突变是可以遗传的，染色体变异是不能遗传的

D．基因突变是有利的，染色体变异是有害的

转基因育种与单倍体育种、多倍体育种、杂交育种、诱变育种相比，最突出的特点是(   )

A．实现种间遗传性状的定向改造

B．缩短育种年限

C．打破种间隔离

D．提高突变频率

现有两个纯种小麦，一为高秆（D）抗锈病（T），另一为矮秆（d）染锈病（t）。这两对性状独立遗传。
（1）若用杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的小麦品种，其主要步骤是：
高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F₁F₂稳定遗传的矮秆抗锈病类型。
其中a、b过程分别是_________________，c过程处理的方法是在F2中选择表现型为__________________个体，然后逐代___________，选择_____________________的个体即为稳定遗传的新品种。
（2）若用单倍体育种法培育矮秆抗锈病能稳定遗传的小麦品种，其主要步骤是：
高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病F₁配子幼苗矮秆抗锈病植株。
在f过程中培养的是__________过程产生的_________；若想获得正常的矮秆抗锈病植株，必须在________过程使用秋水仙素，使其__________________________。