对下列示意图的相关描述，正确的是（ ）
| A．图甲细胞处于质壁分离状态，该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度 |
| B．对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中的Na+ |
| C．图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是3 |
| D．图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构 |
下图中的渗透装置，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则ab液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是
下图中的渗透装置，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则ab液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是（ ）
浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有：
①液泡 ②线粒体 ③核糖体
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①②③ |
图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。
下列有关叙述正确的是（ ）
| A．图甲中水柱a将持续上升 | B．图甲中水柱a将先上升后下降 |
| C．图乙中水柱b将持续上升 | D．图乙中水柱b将先上升后下降 |
田间一次施肥过多会造成农作物枯萎变黄，俗称“烧苗”。其原因是（ ）。
| A．根细胞吸收无机盐过多，引起茎叶细胞失水 |
| B．土壤溶液浓度过高，根细胞不能吸水 |
| C．土壤溶液浓度过低，根细胞不能吸水 |
| D．蒸腾作用旺盛，水分散失过多 |
将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（I，II，III）的三种盐溶液中，结果如右图所示。这三种溶液的浓度是
| A．I > II > III | B．II > I > III |
| C．I < II < III | D．I < III < II |
资料显示4组马铃薯条分别浸入I～Ⅳ的4种不同溶液后质量转变的百分率，据资料可知溶液浓度最高的是
| A．溶液I | B．溶液Ⅱ | C．溶液III | D．溶液Ⅳ |
下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是［ ］
| A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
| D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素 |
在许多生物实验中都需要细胞作实验材料。下列处于生活状态的细胞有（ ）
①浸在0．3g/mL的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞
②解离后的洋葱根尖分生区细胞
③放在9%的NaCl溶液中的人的红细胞
④放在清水中的黑藻叶片细胞
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．②③ |
将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中，开始时测得它们吸水和吸K情况基本相同，随后对3株幼苗进行处理和检测，其结果如下：
对本实验的解析，错误的是［ ］
| A．三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 |
| B．甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 |
| C．乙幼苗吸K+量明显减少，说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 |
| D．丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制 |
下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是( )
| A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
| D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时不能吸收矿质元素 |
试题篮
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