湖南卫视的节目“爸爸去哪儿”开播以来异常火爆，主题曲“老爸老爸，咱们去哪里呀”让很多小朋友耳熟能详，引起广泛关注。它让公众更加关注和思考父亲在孩子成长中的地位与作用。这说明文化（ ）
| A．对人的影响是有形、强制的 |
| B．决定人们的实践活动 |
| C．影响人们的认识活动和思维方式 |
| D．能够提升人们的思想道德修养 |
据《金羊网》报道，广州将在2009年向全市的中小学校推广集体舞。有专家指出，集体舞不仅可以锻炼身体，也可以提高学生的审美能力，培养优雅的气质。从文化生活角度看，中小学生跳集体舞
①有利于丰富人的精神世界 ②有利于促进人的全面发展
③是树立正确的人生观的根本途径 ④是对传统舞蹈的抛弃
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
国家强调要加强公益性文化场馆、青少年专门活动场所的建设，开展生动的青少年红色旅游实践活动，让青少年在革命传统和爱国主义情景教育中健康成长。材料主要表明
| A．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 |
| B．不同的地区、民族有不同的文化 |
| C．文化对人的影响具有相对稳定性 |
| D．文化对人的影响是深远持久的 |
优秀文化作品之所以能增强人的精神力量，是因为其
| A．能丰富人的精神世界 | B．具有特殊的感染力和感召力 |
| C．使人深受震撼，力量倍增 | D．激励人们不断创造美好幸福生活 |
“节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖世间真情。”这朗朗上口的公益广告使人们的言行悄然发生了可喜变化。这表明文化对人的影响具有____的特点。（ ）
| A．深远持久 | B．相对稳定性 | C．潜移默化 | D．鲜明民族性 |
不同国家、民族和地区由于宗教信仰不同、民族风俗不同、文化背景不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在法国、阿富汗等国家人们见面行贴面礼，中国则行握手礼。这说明 （ ）
| A．交往方式不同，价值观不同 |
| B．交往方式决定于人们的文化程度 |
| C．文化影响人们的交往行为、交往方式 |
| D．西方的价值观念是错误的 |
面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神，这种精神在当今社会引起了很大的反响，激励着人们战胜困难，这体现了优秀文化可以
| A．增强人的精神力量 |
| B．提升文化竞争力 |
| C．促进人的全面发展 |
| D．丰富人的精神世界 |
下图漫画《效仿》说明（ ）
| A．文化现象为人所创造、为人所特有 |
| B．文化对人的影响是潜移默化的 |
| C．文化素质在于模仿 |
| D．文化对人的影响是深远持久的 |
神舟十号飞船于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭成功发射，载人航天精神再次激励中华儿女奋发向上，为祖国的建设和发展再做贡献。这说明（ ）
| A．传统文化具有鲜明的民族性 |
| B．优秀文化能增强人的精神力量 |
| C．传统文化源远流长 |
| D．传统文化对人的发展有积极作用 |
在汉字繁简问题上，台湾有人指出，简化字不只是个别字省了笔画而已，它还有大量同音替代、偏旁推类，一个字代替了好几个字，因此在认知上十分混乱。在大陆，更多人认为简化字更方便文化的交流。这从一个侧面反映
| A．文化影响人们的认识活动 |
| B．文化影响人们的实践活动 |
| C．不同的人对同一文化评价总是不同 |
| D．各地的文化几乎没有共性 |
一天不读书，自己知道；一月不读书，朋友知道；一年不读书，地球人都知道。从文化的角度来看，我们判断一个人是否读书，主要是通过他的
| A．进修次数和考试成绩 | B．社会地位和收入水平 |
| C．交往行为和交往方式 | D．家庭出身和学历层次 |
学史可以看成败、见得失、知兴替；学诗可以情飞扬、人灵秀、志高昂；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明（ ）
| A．文化对人的影响是深远持久的 |
| B．科学文化修养决定思想道德修养 |
| C．自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展 |
| D．世界观、人生观、价值观是文化素养的核心 |
培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见
①知识可以提高人的素养 ②看书学习是获得知识的重要途径
③知识是前人经验的传承 ④能力的提高仅来自于书本知识
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
试题篮
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