小学英语看图完成句子判断题

听录音，判断图片是否相符, 相符的在相应的题的下面括号内打“√” , 不相符的打“×”，每小题将读两遍。

听录音，判断下面图片是否与录音内容相否，用“T”和“F”表示。（听两遍)

听录音，判断对错，打 √ 或打×。

Listen, read and tick or cross．听对话三次，判断所给的句子意思是否与短文一致。对的在括号里√打，错误的在括号里的打×。第1题的答案已经给出。7%

听读音，选出正确的图画，并在括号里打“√”。
            

听音判断你所听到的句子与图片内容是否相符，相符的打“√”，不相符打“×”（10’）

根据录音内容，判断下面的图片是否与录音内容相符，相符的在图片下面的括号里打“ √”，不符的打“×”。

Listen and judge.听录音，判断句子或图片是否与录音内容相符，相符的括号内打“ √”，不相符的打“ ×”。

（6）The cinema is not far from our school. （     ）
（7）He is younger than his brother. （    ）
（8）The tiger is running.   （    ）
（9）Amy ate good food in the kitchen. （    ）
（10）We are going to the zoo next weekend. （     ）

听录音，判断下列图片与你听到的内容是否相符，相符的打“T”，不相符的打“F”。

⑴(   )             ⑵(   )            ⑶(   )           ⑷(   )          ⑸(   )

听录音，判断下列图片是否与所听内容相符，相符的在括号中用“T”表示，不相符的用“F”表示，听两遍。

听录音，判断下列各图与听到的内容是否一致，相符的写T，不相符的写F。（10分)

根据所听短文判断，正确的写T，错误的写F。(10分)
(     ) （1）David is the boy in white in the photo.
(     ) （2）Mary is eleven years old.
(     ) （3）David is 155 centimetres.
(     ) （4）David and Mary like climbing and fishing.
(     ) （5）David’s mother is one year older than his father.

听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（听两遍）(5分)

判断所听内容是否与图相符，用√或╳表示 (听两遍）(每小题1分, 共8分）

听读句子，判断正误。正确的请在题前的括号里打“√”，否则打“×”。

(     ) （1）Our principal is a young man .
(     ) （2）My brother is active and strong .
(     ) （3）We all like our art teacher .
(     ) （4）Sarah and Chen Jie often do sports on Sundays .
(     ) （5）Miss Li is my new English teacher .
(     ) （6）We have English and science on Thursdays .