初中语文诗歌鉴赏

（二）春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
、诗中的“草木深”表面是写                               ，实际是写        
                                           ，一个“深“字表现了                  
                                 。
、此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
、结合全诗内容，说说诗题中的“望“字包含哪两层意思。
、诗歌的尾联描写诗人的外貌的作用是什么？

阅读苏轼的《惠崇<春江晚景>》，回答第6题。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
6.（1）诗中至少写到了七种景物，其中画上景物有：                                    
画外景物有                     。
（2）“春江水暖鸭先知”这句诗历来为人们所称颂，诗中除了表现春天物候特点之外，还蕴含着深刻的哲理，哲理是：                                                              
（3）这首诗所写之景有动有静，生机盎然，充分表达的诗人怎样的情感？

阅读下面一首诗，回答问题。(4分)
旅宿 
杜牧     
旅馆无良伴，凝情^①自悄然^②。寒灯思旧事，断雁^③警愁眠。
远梦归侵晓^④，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注】①凝情：专注深沉的思虑。②悄然：静静地。这里是忧郁的意思。③断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。④远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。
①诗中触景生情、借景抒情的诗句是：_______________，            
②结合全诗，分析尾联的表达作用。
__________________________________________      _________________________

阅读下面的诗歌，完成第21---22题。(4分)
塞上听吹笛
高适
霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
．这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？
                                                                    
．你认为这首诗的感情基调如何？
                                                                    

阅读下面的一首词，完成2 1——22 题．（共5分）
江城子 密州出猎
苏轼
　　老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
．这首词上阙和下阙分别写了什么内容?(2分)
．“持节云中，何日遣冯唐？”一句的含义是什么？运用了什么表现手法?作用是什么?(3分)

阅读下面这首诗，回答⑴⑵两题。
遇旧友
吴伟业
已过才追问，相看是故人。乱离何处见，消息苦难真。
拭眼惊魂定，衔杯笑语频。移家就吾住，白首两遗民。
【注释】乱离：指明、清之际的战乱。遗民：改朝换代后的人。
⑴第一句中的“已”“才”两字耐人寻味，请简要分析。
⑵本诗表现了旧友重逢的复杂感情，请对此作简要赏析。

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
长相思·雨
万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
、请简要分析“空”字的表达作用。
答：                                                                      
、这首词题目为“雨”，但通篇不出“雨”字，却“雨”贯全篇，请作简要赏析。
答：                                                                          

阅读下面这首宋词，完成后面的问题。                   
临江仙 夜饮东坡醒复醉
苏轼
一饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。
、作者是怎样把自己纵饮的醉意表现出来的呢？怎样理解他这份醉饮的豪兴？
答：                                 
、“小舟从此逝，江海寄馀生”寄托了作者怎样的情怀？
答：                                                       

23．阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。
海 棠 苏轼
东风袅袅泛崇光^①，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
[注] ①崇光：美艳的光彩。
⑴一二两句写出了“海棠花”怎样的特点？
⑵古人对于后两句诗曾有“造语之奇，构思之巧”的评价，请结合三四两句诗作赏析。

阅读下面的古诗文，分别回答问题。
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
.这首诗表达作者怎样的情感。
.用自己的话描绘一下“晴空一鹤排云上”的画面。

（二）破 阵 子
为陈同甫作壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
．这首词____________与_____________融于一体，富于浪漫色彩。
．这首词抒发了作者什么样的思想感情？
答：                                                                    

阅读下面这首曲，然后回答问题。（3分)
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（1分)
                                                                                  
（2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词
用得最好？请说出理由。（2分)
                                                                                   
                                                                                   

阅读下面这首诗，然后回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒发了国破家亡的悲哀；借         和        
两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
（2）谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
                                                                                   
                                                                                   

古代诗歌赏析,阅读《论诗》，完成后面的题目。
论       诗
赵翼（清）
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
（1）诗中“李杜”指的是          ，“风骚”在诗中的具体含义是               
                                                。
（2）流传万古的李杜诗篇至今无人可及，为什么诗人却说“至今已觉不新鲜”？

（一）读古诗答题。（3分)
江畔独步寻花   (杜甫)
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
诗中哪两个字写出了花的繁盛？
第三句中“流连”改为“翻飞”好不好？为什么？