初中语文诗歌鉴赏

苏堤春晓
柳暗花明春正好，重湖雾散分林鸟。
何处黄鹂破暝烟，一声啼过苏堤晓。
诗的前两句描绘了苏堤上柳枝盛、迷雾散的景象，其中“        ”一字尽现清朗开阔的意境。
请你用自己的话描述三、四句诗所展现的情景。 

古诗文阅读
阅读下面这首古诗，完成两题。(4分)
北斋雨后①     北宋·文同
小庭幽圃绝清佳， 爱此常教放吏衙。 雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画②，留客临轩试越茶③。野兴渐多公事少，宛如当日在山家。                                                
[注] ① 此诗为作者熙宁七年(1074)任兴元府知府时所作，北斋是他庭院中的书斋。②吴画指唐代大画家，被后人尊为“画圣”的吴道子。③越茶即越地（今江苏南部和浙江一带）之茶。
第二联通过双禽占竹、一蝶寻花的画面描写，营造了怎样的环境氛围？
结尾两句是点睛之笔，“多”“少”二字表达了作者怎样的心境？请结合全诗简要赏析。

野   步
周 密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双飞蝶，烂醉东风野草花。
这首诗通过描绘___________、___________、___________等景物来描写春天的郊野。
诗歌表现了诗人怎样的心境？

古诗文阅读
（一）
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声．
此诗写的是什么季节?从哪些词语可以推知?(2分)
                                                                                       
最后一句突出表现山林          的特点，这首诗抒发了作者       的情感。(2分)

移家别湖上亭  戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？       巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的        之情。
诗的巧妙在于眼前之景无不具有生命，带有情感。请举例分析。
                                                               

山行留客(3分)
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】⑴山行：一作“山中”。⑵春晖：春光。⑶莫：不要。便拟归：就打算回去。⑷纵使：纵然，即使。⑸云：指雾气、烟霭。
诗中哪两个字说明客人要回去的原因？
首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的表达效果。

阅读下面的古诗，完成小题。
暮春
翁格【清】
莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
首句中“怨”字的含义是什么？诗歌表达了诗人怎样的人生态度？
                                                                                      
                                                                                       

阅读雷震的《村晚》，回答下题。
草满池塘水满陂^① ，山衔落日浸寒漪^②。
牧童归去横牛背，短笛无腔^③信口吹。
【注释】①陂（bēi）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
（1）直接描写乡野黄昏景物的诗句是                       。
（2）诗中的 “横”字富有表现力，请结合诗歌内容赏析其表达作用。
（3）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
【注释】①罟师：渔人，这里借指船夫。
诗的首句中“_______”一词不仅写现成之景，而且暗示了离别，而另一字“___________”则点染出当时渡口的凄清。
                                                                               
全诗表现了诗人怎样的情感？
                                                                               

阅读下面古诗，完成相应的题目。
山中留客
【张旭】
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。
诗中一个“    ”字生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。
这首诗表达了诗人怎样的感情?
答：

农家望晴
【唐】 雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？                  
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
注①秦地：指今陕西关中一带，战国时属秦国。
第三句运用比喻的修辞有什么表达效果？
在《农家望晴》和白居易的《观刈麦》中，两位诗人抒发的思想感情有什么相同点？

阅读下面宋词，完成小题
武 陵 春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(1)赏析名句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”
答：                                                               。             
(2)这首词的艺术特色：                                            。   

诗词阅读
欣赏下面的古诗，回答问题。
桂源铺
杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。
诗中最能体现“万山”对溪水态度的一个词是：               。
诗中的溪水具有怎样的精神？
                                                                           。

诗歌鉴赏
钱塘湖春行 
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
本诗第二至第六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平，__________，燕啄春泥，乱花迷眼，浅草没蹄。
诗歌抒发了诗人怎样的感情？
                                                                     

阅读诗歌，完成小题。
送人归京师
宋 陈与义
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
【注】①京师：指北宋都城汴梁。    ②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
指出诗中“子规”意象的含义
                                                                                           
诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?