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初中数学

如果把分式中的x、y都扩大到原来的10倍,则分式的值( )

A.扩大100倍
B.扩大10倍
C.不变
D.缩小到原来的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,则x应满足 ( )

A.x≠-1 B.x≠2 C.x≠±1 D.x≠-1且x≠2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式:中,是分式的共有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式中,分式的个数有(      )个

A.2 B.3 C.4 D.5
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使分式有意义,x必须满足的条件是()

A.x≠0 B.x≠2 C.x="2" D.x>2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列式子是分式的是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

等于( )

A.a B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

列分式中是最简分式的是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

,则的值是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使代数式有意义的x的取值范围是( )

A.x≥0 B. C.x取一切实数 D.x≥0且
  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算的结果是( )

A. B. C.3 D.﹣3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

方程的解是(   )

A.x=3 B.x=-2 C.x=2 D.x=5
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当x=            时,分式的值为0.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式方程的解为( )

A.x="1" B.x="2" C.x="3" D.x=4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式有意义,则a的取值范围是( )

A.a="0" B.a="1" C.a≠﹣1 D.a≠0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值选择题