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.当 ▲ 时，分式有意义．
将下列分式约分：(1)= ; (2)= ;(3)= .
化简：= 。
若分式的值为0，则的值为 ．
写一个关于的分式，使此分式当时，它的值为2，这个分式可以是 .
若分式有意义，则的取值范围是 ．
若分式的值为0，则x的值为 ．
计算：_____________．
化简：= ．
若关于x的分式方程产生增根，则m的值为 ．
如果分式的值为零，那么x= ．
若分式的值为零，则的值为 ．
使分式有意义的x的取值范围是 ；
计算：=_____________.
当x = 时，分式无意义
试题篮
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▲ 时，分式
有意义．
= ; (2)
= ;(3)
= .
= 。
的值为0，则
的值为 ．
的分式，使此分式当
时，它的值为2，这个分式可以是 .
有意义，则
的取值范围是 ．
的值为0，则x的值为 ．
_____________．
= ．
产生增根，则m的值为 ．
的值为零，那么x= ．
的值为零，则
的值为 ．
有意义的x的取值范围是 ；
=_____________.
无意义