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初中数学

如图,AD为△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于F,且有BF=AC,FD=CD。求证:BE⊥AC

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  • 难度:未知

如图,要测量池塘两岸相对的两点A,B的距离,可以在池塘外取AB的垂线BF上的两点C,D,使BC=CD,再画出BF的垂线DE,使E与A,C在一条直线上,这时测得DE的长就是AB的长。为什么?

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  • 难度:未知

如图,在△ABC中,AD是它的角平分线.求证:S△ABD:S△ACD=AB:AC

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  • 难度:未知

如图,点D在△ABC的AB边上,且∠ACD=∠A.作∠BDC的平分线DE,交BC于点F(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);

(1)作∠BDC的平分线DE,交BC于点E
(2)在(1)的条件下,判断直线DE与直线AC的位置关系并说明理由。

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  • 难度:未知

等腰三角形的两边分别为3和6,则这个三角形的周长是

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  • 难度:未知

如图,将纸片△ABC沿DE折叠,点A落在点F处,已知∠1+∠2=100°, 则∠A的度数等于

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  • 难度:未知

已知,如图,O是△ABC的∠ABC、∠ACB的角平分线的交点,OD∥AB交BC于D,OE∥AC交BC于E,若BC="10" cm,则△ODE的周长      cm.

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  • 难度:未知

已知△ABC≌△A′B′C′,A与A′,B与B′是对应点,△A′B′C′周长为9cm,AB=3cm,BC=4cm,则A′C′=    cm.

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  • 难度:未知

如图所示,在△ABC中,已知点D,E,F分别是BC,AD,CE的中点,S△ABC=4平方厘米,则S△BEF的值为( )

A.2平方厘米 B.1平方厘米
C.平方厘米 D.平方厘米
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如图,∠DAE=∠FAD=15°,DE∥AB,DF⊥AB,若AE=8,则DF等于( )

A.5 B.4 C.3 D.2
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如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线DE交AC于D,交AB于E,则∠BDC的度数为( )

A.72° B.36° C.60° D.82°
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下面各组线段中,能组成三角形的是(  )

A.5,11,6 B.8,8,16 C.10,5,4 D.6,9,14
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如图,将长方形ABCD沿直线BD折叠,使点C落在点C′处,BC′交AD于E,AD=8,AB=4.求△BED 的面积.

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如图,在△ABC中,AB=AC,D点在BA的延长线上,点E在AC上,且AD=AE,DE的延长线交BC于点F,求证:DF⊥BC.

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如图所示,AE=CF,AD∥BC,AD=CB,求证:△ADF≌△CBE.

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初中数学三角形的五心试题