初中物理物理学方法选择题

在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是（ ）

A．①②

B．②③

C．①④

D．①③

下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是 $($　　 $)$

①利用光线表示光传播的径迹和方向

②“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积

③“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少

④“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下

A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④

为了研究光的传播，我们引入了“光线”，下列研究问题的方法与此相同的是（ ）

A．通过小灯泡的亮暗，分辨电流的大小

B．通过磁感线研究磁场的分布

C．通过水流来学习电流

D．通过扩散现象感知分子的运动

以下研究方法与通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）

A．研究光时将它分成可见光和不可见光

B．研究光的直线传播时引入光线

C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调

D．通过蜡烛火焰的情况来 判断声音是否可以传递能量

测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是 $($ 　　 $)$

A．	用天平测出某物体的质量
B．	用弹簧秤测出测出某物体的重力
C．	用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
D．	用 $\mathit{PH}$ 试纸测出某溶液的

$\mathit{PH}$

研究力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同。下列研究问题的方法与此相同的是 $($　　 $)$

A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布

B．研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射

C．研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点

D．研究并联电阻特点时，用两个15欧的电阻并联替代一个7.5欧的电阻

下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（ ）

A．“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小车动能大小的方法

B．“比较纸锥下落的快慢”实验中，比较纸锥运动快慢的方法

C．“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法

D．“探究影响电流热效应的因素”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法

研究物理同题的常见方法有：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、比较法、归纳法、类比法和实验 $+$推理等，下列研究方法判断正确的是 $($　　 $)$

A．在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行形象的描述，采用了归纳法

B．探究杠杆平衡条件的实验中，通过计算对应的动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积，得出杠杆的平衡条件，采用了控制变量法             

C．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去。采用了实验 $+$推理的方法             

D．在探究电流的热效应跟电阻的关系时，用质量相等的煤油的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量，采用了模型法

我们在学习物理知识时，运用了很多研究方法，下列几个实例：①研究电流时，把它比作水流；②研究磁场时，引入磁感线；③在探究动能与速度关系时，控制质量相同；④用光线来描述光的传播路径和方向。其中，运用了相同研究方法的是 $($ 　　 $)$

A．

①②

B．

②④

C．

③④

D．

②③

下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量
B．	探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，液体密度是需要控制的变量
C．	探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，物体的受力面积是需要控制的变量
D．	探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，物体对接触面的压 力是需要控制的变量

2016年2月，美国科学家宣布他们在地球上探测到来自太空的引力波，根据这一信息，可以推断 $($　　 $)$

A．引力波可以在真空中传播B．引力波只能在空气中传播

C．引力波不能在真空中传播D．引力波不能在空气中传播

如图所示的电路中， $R_1$ 、 $R_2$ 均为定值电阻，实验时，干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变。在不拆改电路的情况下，下列选项中的探究问题，利用这个电路进行实验能完成的是 $($ 　　 $)$

A．	电路中的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比吗？
B．	电阻一定时，通过电阻的电流与电阻 两端的电压成正比吗？
C．	电阻两端电压一定时，通过电阻的电 流与电阻成反比吗？
D．	电阻一定时，电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗？

在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ）
（1）探究导体中电流与电压的关系 （2）探究串联电路中电流的规律
（3）探究串联电路中电阻的规律   （4）探究导体电阻大小与长度的关系

A．（1）与（4）	B．（2）与（4）
C．（2）与（3）	D．（1）与（3）

在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了 “光线”的概念；在研究发声物体时，引入了“声源”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念，其中根据客观事实进行假想但实际并不存在的是

A．参照物

B．光线

C．声源

D．光源

我们已学习了多种物理方法，下列探究实验涉及的方法中，其中一个与其余不同的是 $($ 　　 $)$

A．	探究磁场中通电导体受力方向与电流方向的关系
B．	探究通过导体中电流大小与其电阻大小的关系
C．	探究导体电阻的大小与导体长度的关系
D．	探究串联电路的等效电阻与各串联电阻间的关系