在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ）
（1）同一直线上力的合成 （2）用水流比作电流
（3）探究液体内部的压强与哪些因素有关（4）用总电阻替代两个串联的电阻
| A．（1）与（3） | B．（2）与（4） | C．（2）与（3） | D．（1）与（4） |
有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量（称“等效替代”）来完成的。下列几个例子中不是应用这种方法的是（ ）
| A．用弹簧测力计测木块在水平面上匀速运动时所受的摩擦力 |
| B．用刻度尺和棉线测地图上两地间铁路线的长度 |
| C．用刻度尺和停表测物体运动的速度 |
| D．用量筒和水测不规则物体的体积 |
．有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量（称“等效替代”）来完成的。下列几个例子中不是应用这种方法的是（ ）
| A．用弹簧测力计测木块在水平面上匀速运动时所受的摩擦力 |
| B．用刻度尺和棉线测地图上两地间铁路线的长度 |
| C．用刻度尺和停表测物体运动的速度 |
| D．用量筒和水测不规则物体的体积 |
在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是 （ ）
（1）同一直线上力的合成。 （2）用水流比作电流。
（3）探究液体内部的压强与哪些因
素有关。（4）用总电阻替代两个串联的电阻。
| A．（1）与（3）。 | B．（1）与（4）。 | C．（2）与（3）。 | D．（2）与（4）。 |
今年入冬以来，我国大部分地区遭遇特大冰冻灾害，小明通过上网了解到护路工人往路面上撒盐，来避免路面结冰.他认为撤盐后水的凝固点会降低，并用一个盛有盐的水杯和一个清水杯放进冰箱试了一下．“试了一下”这一过程属于科学探究中的
| A．提问 | B．猜想 | C．实验 | D．得出结论 |
下列研究物理问题的方法相同的是（ ）
①根据电流所产生的效应认识电流 ②研究电流时把它比作水流
③根据磁铁产生的作用来认识磁场 ④利用磁感受线来描述磁场
| A．①与② | B．①与③ | C．③与④ | D．②与④ |
．在研究电流时，将它比作水流。这是采用了（ ）
A 等效法 B 建模法 C 类比法 D 控制变量法
下面几个研究实例，其中运用的方法跟运用电流通过导体产生的效应的大小来研究电流大小这种方法相同的是（ ）
| A．研究动能的大小跟哪些因素有关 |
| B．人们认识自然界只有两种电荷 |
| C．用扩散现象认识分子的运动 |
| D．利用磁感应线去研究磁场问题 |
当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这项发现是否可信的最好理由是
| A．该领域其他专家的意见 | B．实验报告撰写的详细程度 |
| C．该科学家是否为这一领域的权威 | D．他人能否重复其实验并得到相同的结果 |
不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关？于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这—环节而言，屑于科学探究中的
| A．猜想假设 | B．进行实验 | C．收集证据 | D．分析论证 |
下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是( )
(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流
(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场
| A．(1)与(2) | B．(1)与(3) | C．(3)与(4) | D．(2)与(4) |
下列关于科学探究的说法中正确的是（ ）
| A．自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现 |
| B．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法 |
| C．科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论 |
| D．实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事 |
到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的( )
| A．发现并提出问题 | B．作出猜想和假设 |
| C．观察实验、收集证据 | D．交流合作、评价证据 |
小聪学完初中物理，在复习阶段他把两年的物理内容按现象、概念、规律、实验、探究方法、知识应用等进行系统分类总结，以便加深对知识的理解，下列知识总结错误的是
| A． |
托里拆利实验精确地测出了大气压强的值 |
| B． |
通过比较吸引大头针多少来判断电磁铁磁性强弱运用了转换法 |
| C． |
家用台灯正常工作时通过灯丝的电流约为 |
| D． |
煤、石油、天然气属于不可再生能源 |
试题篮
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