在物理课堂或生活中，我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（ ）
| A．放在密闭玻璃罩里的手机正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小 |
| B．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声 |
| C．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波 |
| D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
【2015年广西百色中考物理】端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一。龙舟赛中有关声的说法，正确的是（ ）
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色 |
| C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高 |
| D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的 |
【2015年汕尾市初中毕业生学业考试】2013 年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。下列说法正确的是（ ）
| A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 |
| B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 |
| C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 |
| D．在太空讲话声带不振动也能发出声音 |
【江苏省扬州市2015年中考物理试题】下列关于鼓声的说法正确的是
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高 |
| C．鼓声主要是靠大地传人人耳的 |
| D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度趑大 |
【2015年天水市中考物理】声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是
| A．雨滴落在地面上会发出声音，根据物体不振动也可以发声 |
| B．“未见其人，先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的 |
| C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快 |
如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音
| A．是由物体振动产生的 | B．可以通过固体传播 |
| C．不能在真空中传播 | D．是以波的形式传播的 |
将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是 （ ）
| A．琴弦的振动停止了 | B．声音被手吸收了 |
| C．琴弦的振动变小了 | D．声音被手挡住了 |
关于声现象，说法正确的是（ ）
| A．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| B．声音的传播速度总是340m/s |
| C．声音是一种波，它具有能量 |
| D．禁鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声 |
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做是为了（ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| C．延长音叉的振动时间 |
| D．使声波被多次反射形成回声 |
下列有关声音的说法中，正确的是（ ）
| A．声音在真空中传播速度最大 |
| B．声音是由于物体的运动产生的 |
| C．声音在不同物质中传播的速度一般不同 |
| D．只要物体振动人耳就能听到声音 |
声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下关于声现象的说法正确的是
| A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 |
| B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音 |
| D．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 |
在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是（ ）
| A．把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅 |
| B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动 |
| C．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动 |
| D．一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播 |
关于声音的产生和传播，下列说法不正确的是（ ）
| A．声音是由物体振动产生的 |
| B．声音可以在固体、液体和气体中传播 |
| C．声音不能在真空中传播 |
| D．声音在水中传播比在空气中慢 |
如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ）
| A．发出声音的音叉在振动 |
| B．超声波具有能量 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
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