关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ）
| A．一切发声的物体都在振动 |
| B．声音可以在真空中传播 |
| C．声音在铁轨中比在空气中传播得慢 |
| D．在空气中声音的速度与光的速度相同 |
在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| C．延长音叉的振动时间 |
| D．使声波被多次反射形成回声 |
【山东省滨州市2015中考物理试题】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 |
| B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 |
| C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 |
| D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 |
【四川省资阳市2015年中考物理试题】如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中错误的是（ ）
| A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 |
| B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 |
| C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 |
| D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同 |
【四川省成都市2015年中考物理试题】如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）
| A．发出声音的音叉在振动 |
| B．超声波具有能量 |
| C．声音从空气传入水中响度会变大 |
| D．声音从空气传入水中速度会变小 |
【山东省聊城市2015年中考物理试题】下列有关声现象的说法,正确的是
| A．甲实验说明发声的物体在振动 |
| B．乙实验探究声音的响度与频率的关系 |
| C．丙实验探究声音的音调与振幅的关系 |
| D．丁实验说明声音的传播不需要介质 |
下列的实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
下列关于声音的说法，正确的是（ ）
| A．噪声不是由物体的振动产生的 |
| B．一切正在发声的物体都在振动 |
| C．只要物体振动，我们就能听到声音 |
| D．声音在真空中传播速度最快 |
下列关于声音产生和传播的叙述正确的是（ ）
| A．只要物体振动，就一定能听到声音 |
| B．固体、液体、气体都能传播声音 |
| C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 |
| D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 |
古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是
| A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 |
| B．马蹄声可以沿土地传播 |
| C．马蹄声不能由空气传到人耳 |
| D．土地传播声音的速度比空气快 |
通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
| A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 |
| B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 |
| C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 |
| D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小 |
关于声现象，下列说法正确的是
| A．物体振动得越快，声音的传播速度越大 |
| B．人说话是靠舌头振动发声的 |
| C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 |
| D．一切发声物体都在振动 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
