初中物理磁极间的相互作用填空题

如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为　 　（ 填“吸引”或“排斥”）．当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变　 　 （ 填“长”或“短”）

请根据图所示，判断小磁针的右端为    极。（选填“N”或“S”）。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的通草球，发现它们会相互      。（选填“吸引”或 “排斥”）

如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧测力计挂一条形磁铁。当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为＿＿＿＿＿＿＿＿（填“吸引”或“排斥”） 当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变＿＿＿＿＿＿＿＿（填“长”或“短”）

如图所示，开关闭合后，小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针的南、北极以及电源的正、负极。

小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相       ，乙棒两半将互相       。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互          。1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实，通电导线周围存在着               。

如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性________，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向________．

如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃a、b间用柔软的导线相连．当S闭合时，两线圈将互相        （填“吸引”、“排斥”或“都不动”）．
 

同名磁极相互排斥，异名磁极相互    。1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验证实，通电导线周围存在着    。1831年，英国物理学家法拉第发现利用磁场可以产生电流，根据这个发现，后来发明了    机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。

磁悬浮列车示范线路在上海通车，全程30 km，运行时间为8 min，平均速度为_________ km/h，磁悬浮列车中有一种是利用同名磁极___________的原理，使列车与轨道脱离接触，消除了轨道与车体的_________从而突破了列车速度的极限。

电磁继电器在电路中主要是通过控制电路的通、断来控制___________的有无，从而由衔铁拉下复位，带动触点实现对___________的控制，所以电磁继电器的实质是____________。

磁体周围的空间存在着       ，磁体间的相互作用是通过        而发生的。

磁体磁极之间相互作用的规律是：__________________；______________________。

通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁针，小磁针静止时的方向如图9-3-11所示，通电螺线管的d端为________极，电源的b端为________极。

图9-3-11

图9-3-1是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。

图9-3-1