初中物理电磁铁的其他应用试题

关于电磁铁，下面说法中正确的是                           

A．电磁铁是根据电磁感应原理制作的

B．电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁

C．电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁

D．电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替

如图所示是一种手摇发电的手电筒，摇动手电筒灯泡发光．下列四个实验中与手摇电筒产生电流的工作原理相同的是（    ）

如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理，下列表述正确的是（ ）

A．可用来研究电磁感应现象

B．可用来说明电动机原理

C．可用来说明发电机原理

D．可用来研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

下图是有关电与磁实验的装置图，其中能说明发电机工作原理的是：（     ）

如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是

A．电磁铁的上端为S极

B．电源左端为“+”极

C．断开开关，弹簧测力计示数为零

D．若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计示数增大

请根据要求作图，并保留作图痕迹．

（1）曲杆可绕固定点o转动，在一个最小的拉力F的作用下，在图甲所示位置保持静止，请在图中作出：
①拉力F的力臂和拉力F的示意图；②物体所受重力的示意图．
（2）请根据图乙中小磁针静止时的指向，在图中标出：①通电螺线管的N、S极；②电源的“+”“﹣”极；③磁感线的方向．

下列实验现象和结论不能对应的是

A．甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙

B．乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用

C．丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性

D．丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流

如图所示为电话机原理图，当人对着话筒说话时，如果滑动变阻器的滑片向右移动，则听筒电磁铁的磁性将     （选填“变强”、“变弱”或“不变”），通过导体AB的电流方向为     （选填“A到B”或“B到A”）。

小华利用如图17实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．
(1)小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）： ①               ；     ②               
(3)探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用            法.
(4)以下利用电磁铁特点工作的是              （填写序号）。

A．电子验钞机

B．模型电动机

C．电磁继电器

D．手摇发电机

如图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是（ ）

A．试电笔

B．滑动变阻器

C．电磁起重机

D．节能型日光灯

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，某同学制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路.

（1）当滑动变阻器滑片向______移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越________，电磁铁磁性越强.
（2）根据图示情况可知，______的磁性强，说明电流一定时，____________，电磁铁磁性越强.
（3）根据________定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的________极.
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是____________________.(2分)

要增强电磁铁的磁性，下列措施可行的是（　　）

	A．	改变电流的方向	B．	增大通入的电流
	C．	减小通入的电流	D．	减少电磁铁线圈匝数

如图所示，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是（　　）

A．电流表读数变小	B．电磁铁的磁性增强
C．电路总电阻变小	D．弹簧测力计示数变小

以下关于电与磁四幅图片的描述正确的是（ ）

A．甲图：它是探究电磁感应现象的装置图

B．乙图：向左调节滑动变阻器的滑片，电磁铁吸引大头针的数目变少

C．丙图：将开关闭合，小磁针的N极向右转动

D．丁图：电磁继电器是利用电流的热效应来工作的

如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是