初中化学探究氧气的性质试题

下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是

A．木炭

B．红磷

C．硫粉

D．铁丝

有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来。请你模仿示例要求再列举两种鉴别方法：
示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳。
方法1：                        。
方法2：                        。

下列有关氧气的说法正确的是

A．夏天食物腐烂与氧气无关

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水

C．氧气能够燃烧

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。

（1）为了确定CO₂跟Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是:在D导管处放置一根______________________。
（2）_________________（填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收。
（3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气多少千克？（写出计算过程）

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是

A．都是化合反应	B．都需要点燃
C．生成物都是固体	D．都是和氧气反应

下列实验现象的描述，正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体

B．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

C．将木炭放入氧气中，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量的热

D．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

下列有关实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾

C．木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

如图所示是初中化学常见的四个实验，请依图回答：

（1）实验一：红磷需过量的目的是 　                              　；

（2）实验二：通过对比实验得出结论：铁生锈需要和 　 　接触；

（3）实验三：证明二氧化碳具有的化学性质是 　                       　；

（4）实验四：由于 　        　不同造成硫燃烧的现象不同。

如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。

（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为 　               　。

（2）氢氧化钠溶液的作用是 　             　。

（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强 　       　（选填"大于""小于"或"等于"）瓶内气体压强。

下列有关实验现象的描述中正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B．木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光

C．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色絮状沉淀

D．碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，产生大量气泡，绿色溶液变成蓝色

下列说法不正确的是

A．液态氧气可作助燃剂

B．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

C．自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒

D．二氧化碳常用来灭火

下列各组物质中，化学性质彼此多处相似的是 （   ）
A、CO、CO₂     B、C、CO₂     C、C、CO      D、O₂、CO

下列有关实验现象的叙述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量浓厚的白雾

C．在100mL量筒中将10mL酒精和50mL水混合，并充分振荡，液体体积小于60mL

D．相同条件下，电解水时正极附近产生的气体体积比负极产生的气体体积大

下列实验现象的描述正确的是

A．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体

D．镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

下列有关氧气的说法错误的是

A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体

B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂

D．氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性