市场上有一种新型饭盒“即热饭盒”，加热盒饭时发生的化学反应：Mg+2H2O→Mg(OH)2+H2↑，该反应中氧化剂是 （ ）
| A．Mg | B．H2O | C．Mg(OH)2 | D．H2 |
下列有关实验现象的描述，正确的是
| A． | 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 |
| B． | 木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体 |
| C． | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 |
| D． | 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 |
氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是
| A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化 |
| B．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 |
| C．氧气可用于动植物呼吸．医疗急救．作燃料以及切割金属等 |
| D．用燃着的的木条可区分氧气和二氧化碳，是利用了氧气的助燃性 |
请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式：__________________．
（2）实验室收集氧气可用 D（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开， ， ， 在桌上．
（3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是 ．
下列实验操作或现象的描述正确的是
| A．将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mL |
| B．打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口会看到白烟 |
| C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗 |
| D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 |
结合下列实验回答有关问题。
（1）实验甲集气瓶中放少量水的目的是 。
（2）实验乙a玻璃管中收集到的气体是 ，检验两个玻璃管中气体的方法是 。
（3）实验丙将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是 。
根据如图所示装置回答下列有关问题：
（1）仪器x的名称是 ；
（2）若用装置B收集氧气，进气口应为 端（选填"a"或"b"）；
（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 ；
（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是 ；
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 ．
下列实验现象描述正确的是（ ）
| A．硫在氧气中燃烧产生大量的白烟 |
| B．红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 |
| C．镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 |
| D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 |
相关说法正确的是
| A．氧化反应就是物质与氧气发生的反应 |
| B．摩尔质量就是式量 |
| C．氧化物就是由两种元素组成的含氧化合物 |
| D．饱和溶液就是不能再溶解物质的溶液 |
下列实验现象描述错误的是
| A．木炭放入红墨水中，墨水颜色变浅 | B．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 |
| C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 | D．镁条燃烧产生耀眼的白光 |
下列关于氧气的说法正确的是
| A．碳在氧气中燃烧产生白烟，放出热量 |
| B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 |
| C．用双氧水制氧气时，二氧化锰不能改变生成氧气的质量 |
| D．氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质发生反应 |
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
| A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严 |
| B．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干 |
| C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长 |
| D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5——红磷过量 |
氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确是
| A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色的四氧化三铁 |
| B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 |
| C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 |
| D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 |
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
| |
A |
B |
C |
D |
| 实 验 装 置 |
 铁丝在氧气中燃烧 |
 测定空气中氧气含量 |
 硫在氧气中燃烧 |
 探究燃烧的条件 |
| 解释 |
集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 |
量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积 |
集气瓶中的水： 吸收放出的热量 |
烧杯中的水： 加热铜片；隔绝空气 |
试题篮
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