初中化学探究氧气的性质试题

下列关于燃烧现象的描述中正确的是

A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体

B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟

C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

D．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

下列实验现象的描述正确的是

A．白磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，有二氧化碳气体生成

C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式：                             。

② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是
由            （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

当你在复印时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的物质是臭氧（O₃）。氧气在放电的条件下转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是

A．该变化是化学变化	B．特殊的气味属于臭氧的化学性质
C．氧气属于化合物	D．臭氧是混合物

下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是

A．木炭+氧气 二氧化碳	B．铝+氧气氧化铝
C．石蜡+氧气 水 + 二氧化碳	D．氧化汞汞 + 氧气

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是：

A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳

D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是

A．都是化合反应	B．生成物都是固体
C．都需要点燃	D．都要放出热量

下列不属于缓慢氧化的是

A．酒和醋的酿造

B．钢铁生锈

C．天然气的燃烧

D．食物的腐烂

下列有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中，正确的是

A．硫粉：蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体

B．红磷：放热，生成白色烟雾

C．镁条：发出耀眼白光，生成白色固体氧化镁

D．木炭：白光，生成刺激性气味气体

物质的性质决定用途。下列物质的用途，不是利用其化学性质的是（   ）

A．氧气用于医疗	B．氮气用作保护气
C．稀有气体用于电光源	D．木炭用于生火取暖

下列实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰

B．铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体

C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体

甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①        ，②        ，③         （只三答点即可）。
（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：              。

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是

A．细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成

B．红磷燃烧产生大量白烟

C．硫燃烧产生有二氧化硫气体

D．木炭在氧气中燃烧，发白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

下列是电解水反应示意图和装置。示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子。
 
（1）图中表示化合物的是             （填序号），此反应的文字表达式是           。
（2）②所代表的物质是左图中试管（填字母）            中产生的气体，图中A是电源的            （填“正”或“负”）极。
（3）为了探究C和D玻璃管分别产生的是什么气体，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象，请填写下表：

	C玻璃管	D玻璃管
现象
解释

（4）从电解水的实验当中可以告诉我们的一个结论是                     

（1）家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？                         。它说明氧气具有什么性质？                。（填1条即可）请另外说出一条氧气的用途：          。
（2）事物都有两面性，请举出生活中不需要氧气的事例                。