将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙）置于天平的左右两瓶，并调至天平平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如图所示）使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平
A 指针偏向右 B 指针偏向左
C 仍处于平衡状态 D 指针先向左后向右偏
燃烧的条件是重要的化学原理之一，与消防安全密切相关。我国GB-4968-85将不同性质的火灾分为A、B、C、D四类：
A 类火灾：指固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
B 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、柴油、石蜡火灾等。
C 类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、氢气火灾等。
D 类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等。
请回答完成以下内容：
（1）燃烧的条件是：①有可燃物；② ；③与氧气（或空气）接触。燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。
（2）乙醇失火属于 类火灾，乙醇完全燃烧的化学方程式是 。
（3）某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后，瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质。有关化学方程式为 ，基本反应类型为 ，实验说明，D 类火灾不能使用 灭火。
（2.5）化学与生活息息相关．
（1）酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中含有 ．
（2）水是生命之源，请你说出一条生活中保护水资源的措施 ．
（3）餐桌上火锅中酒精不慎洒出燃烧起来,我们应如何处理 。
（4）污染大气的一氧化碳和一氧化氮部分来源于汽车尾气，随着汽车数量的增加，空气质量问题日益受到关注。如果汽车排气管加装催化转换器，则一氧化碳和一氧化氮会相互作用生成两种气体，一种为空气中含量最多的气体，另一种为植物光合作用所需的气体，请写出该反应的文字表达式 。
做物质在氧气中燃烧实验时常常在集气瓶中盛少量水或细沙，如：做硫在氧气中燃烧时盛少量水的作用是 ，做铁丝在氧气中燃烧时盛少量水的作用是 。
根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是（ ）
| A．油锅着火时，迅速盖上锅盖 | B．用钢丝球洗刷铝制炊具 |
| C．铵态氮肥不能与草木灰混合施用 | D．使用可降解塑料，可减少“白色污染” |
1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氢气
已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应
B．氧气的起始体积为2mL
C．AB段表示剩余气体为氧气
D．C点表示剩余气体体积为（x﹣2）mL
归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是
| A．缓慢氧化不一定引起自燃 |
| B．非金属元素的化合价不一定显负价 |
| C．不同种元素组成的纯净物不一定是化合物 |
| D．发生氧化反应不一定有氧气参加 |
下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是
| A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 |
| B．为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 |
| C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 |
| D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置 |
化学知识可以帮助我们处理许多生活中发生的事故，回答下列问题。
（1）炒菜时锅里的油着火，比较好的灭火方法是
（2）档案室资料着火，最好选用的灭火器应该是
（3）用水灭火的主要原理是
下列是某同学设计的实验方案，你认为可行的是
| A．用过滤的方法分离NaCl和NaNO3的混合物 |
| B．用稀硫酸除去混在铜粉中的少量铁粉 |
| C．向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是AgNO3 |
| D．把燃着的木条插入某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳 |
下列说法中，不正确的是（）
| A． | 如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解 |
| B． | 自然界中的物质都在不断运动 |
| C． | 增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧 |
| D． | 任何纯净物都有固定的组成 |
为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，有关说法正确的是
| A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 |
| B．现象②③说明物质燃烧需要氧气 |
| C．现象①②说明白磷着火点比红磷着火点低 |
| D．现象②说明红磷不是可燃物 |
对下列词语的有关化学知识解释不合理的是
| A．火上浇油﹣隔绝空气 | B．风助火势﹣为燃料提供足够的氧气 |
| C．釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物 | D．钻木取火﹣使温度达到可燃物的着火点 |
试题篮
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