初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

重庆是火锅的“故乡”，最近纸火锅在一些地方悄然兴起。纸火锅的材料是普通的纸，使用时不会被点燃的原因是

A．纸火锅里的汤使纸与空气隔绝

B．纸火锅被加热时使纸的着火点升高了

C．纸火锅的纸不是可燃物

D．纸火锅里的汤汽化时吸热，使温度达不到纸的着火点

2010年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是①退到卫生间暂避       ②用湿毛巾捂住口鼻
③匍匐前进，寻找安全出口     ④封闭房门   ⑤跳楼

A．①②③④

B．①③④⑤

C．②③④⑤

D．①②④⑤

下列突发事故的处理措施正确的是

A．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，应立即下洞救人

B．厨房中的煤气大量泄漏时，应立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气

C．家中电器着火，应马上用水浇灭

D．图书档案起火，用泡沫灭火剂灭火

方明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧原因是

A．不是可燃物	B．没有与氧气接触
C．没有达到着火点	D．水能灭火

逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物

C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

D．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最外层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定

实验结束后，用灯帽熄灭酒精灯依据的主要原理是

A．清除酒精	B．隔绝空气
C．降低酒精的着火点	D．降低酒精灯的温度

下列做法正确的是

A．室内起火时，打开门窗通风

B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

C．晚上天然气泄漏，立即开灯查看

D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

下图所示的标志中，加油站必须张贴的是

Mg(OH)₂分解需吸收热量，生成耐高温的MgO和水蒸气。利用这一性质，可将Mg(OH)₂添加到易燃性材料中做阻燃剂。关于Mg(OH)₂能起阻燃作用的叙述，错误的是

A．Mg(OH)2分解要吸热，降低了可燃物的着火点

B．Mg(OH)2分解能够降温，使可燃物不易达到着火点

C．Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气

D．Mg(OH)2分解生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度

科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是

编号	事实	结论
A	水能灭火	所有物质着火都能用水熄灭
B	点燃氢气生成水；电解水生成氢气和氧气	两个实验都证明水是由氢氧两种元素组成
C	化合物由不同元素组成	含有不同元素的物质一定是化合物
D	镁条在空气中燃烧，质量减轻	该反应不遵守质量守恒定律

 

扑灭图书档案、精密仪器等火灾，不留下任何痕迹，最适宜的灭火器具是

A．高压水枪	B．液态二氧化碳灭火器
C．干粉灭火器	D．泡沫灭火器

关于反应： ，以下说法不正确的是

A．镁着火时不能用灭火器进行灭火

B．该反应中，是氧化剂

C．该反应中各元素的存在形态均发生了改变

D．该反应说明燃烧不一定要有氧气参与

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列有关说法中正确的是

A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度

C．现象②③说明物质燃烧需要氧气

D．现象③说明红磷不是可燃物

下列实验操作能够达到目的的是

A	B	C	D
测定空气中氧气 含量	比较MnO2和Fe2O3 的催化效果	收集氧气并测量 氧气的体积	探究可燃物燃烧的 条件

 

有关燃烧的说法正确的是

A．化学反应中只有燃烧才能放出热量

B．燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．剧烈的燃烧一定会引起爆炸