初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

小明旅游时经常使用一种用纸代替金属材料制成的锅煮面，轻便易携带，你觉得煮面时纸锅不会被烧掉的原因是（　　）

A．	纸锅的着火点很高
B．	面汤使纸锅的着火点升高了
C．	面汤隔绝了氧气使纸锅不能燃烧
D．	加热时面汤蒸发吸热使纸锅温度达不到其着火点

6月3日吉林宝源丰禽业有限公司发生特大火灾．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃剂． $Mg{\left(OH\right)}_2$是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的 $MgO$，并吸收大量的热．下列说法错误的是（）

A．	$Mg{\left(OH\right)}_2$分解的产物能使可燃物与氧气隔绝
B．	$Mg{\left(OH\right)}_2$分解吸热能降低可燃物的温度
C．	$Mg{\left(OH\right)}_2$分解吸热能降低可燃物的着火点
D．	$MgC{O}_3$比 $Mg{\left(OH\right)}_2$易分解，也可做阻燃剂

为完成图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是（）

A．	①木炭	B．	②氮气
C．	③浓硫酸	D．	④氢氧化钠溶液

用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）

A．	隔绝空气	B．	降低可燃物的着火点
C．	清除可燃物	D．	使可燃物温度降到着火点以下

下列处理事故的方法中正确的是（）

A．	家用电器着火，用水扑灭
B．	档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭
C．	室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．	高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离

野炊时，小明发现篝火的火焰很小．于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（　　）

A．	使木柴与空气充分接触	B．	升高木柴的温度
C．	降低木柴的着火点	D．	方便添加木柴

下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（）

A．	图1中的热水只是起提高温度的作用
B．	图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C．	图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
D．	图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

下列做法错误的是

A．	消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火
B．	炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭
C．	室内着火时，立即打开所以门窗
D．	扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带

对下面一些现象和事实的解释，错误的是(     )

A．	用活性炭去除冰箱异味活性炭有吸附性
B．	蜡烛一吹即灭冷空气降低了蜡烛的着火点
C．	用洗洁精去除餐具油污洗洁精有乳化作用
D．	铝质饭盒不宜贮存酸性食品铝易与酸性溶液反应

火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：
（1）人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为。
（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是。

（3）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图所示）火柴在那种情况下更容易持续燃烧，原因是。

用右图所示装置探究燃烧的条件，下列说法不正确的是

A．铜片上红磷不燃烧是因为没有达到着火点

B．水中白磷不燃烧是因为不与氧气接触

C．热水能隔绝氧气并加热

D．该实验只利用了铜片的导热性

当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是在火场附近的周围铲除一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其理由是

A．使温度降到着火点以下	B．使可燃物与火源隔离
C．使可燃物与空气隔绝	D．使树木杂草变为不可燃物质

燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是

A．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点

B．任何可燃性气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸，因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时应杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸。

C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气

D．镁可以在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与

酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰变旺。其原理是

A．降低可燃物的着火点	B．提高可燃物的着火点
C．增加空气中氧气含量	D．增大可燃物与空气的接触面积

下列叙述中不正确的是（   ）

A．燃烧不一定有火焰产生

B．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸

C．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

D．物质与氧气的反应就是燃烧