初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题

下列关于"燃烧和灭火"的叙述正确的是（）

A．	档案室着火用泡沫灭火器灭火
B．	炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．	只有含碳元素的物质才能燃烧
D．	只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧

化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是（  ）

A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭

B．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风

C．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里

D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离

下列做法不合理的是（    ）

A．火灾烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻

B．森林火灾，用设置隔离带的方法灭火

C．炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭

D．家中天然气泄漏，立即打开抽油烟机排出气体

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（    ）

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

B．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子

C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（CO）与O2的混合气体不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

2012年2月3日，四川省宜宾市某煤矿发生一起爆炸事故，造成13人死亡。近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，下列措施切实可行的………………………………………[     ]
①加强安全管理杜绝明火源   ②降低瓦斯气体的着火点 
③提高通风能力             ④将矿井中的氧气抽去

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

生活中处处离不开化学知识。下列说法中，错误的是

A．洗洁精可去除油污，属于一种乳化现象

B．废旧电池中的化学物质能严重污染环境

C．用熟石灰处理含酸量超标的工业污水，防治水污染

D．厨房煤气泄漏后马上打开排气扇通风，以防点火爆炸

1784年，科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是（　　）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氢气

已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应

B．氧气的起始体积为2mL

C．AB段表示剩余气体为氧气

D．C点表示剩余气体体积为（x﹣2）mL

解释“火上浇油”的说法合理的是

A．增加易燃物，使燃烧更旺	B．增大氧气浓度，使燃烧更旺
C．提高可燃物的着火点，使燃烧更旺	D．提高物质的接触面积，使燃烧更旺

用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是

A．隔绝空气	B．清除可燃物
C．降低酒精的着火点	D．使温度降到酒精的着火点以下

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）

A．	电器着火，迅速切断电源
B．	沼气池清理作业前进行灯火试验
C．	室内起火，迅速打开所有门窗通风
D．	夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查

成语中蕴含中丰富的化学知识，下列说法正确的是

A．“点石成金”说明石灰石能变黄金

B．“热胀冷缩”说明分子之间有间隔

C．“水火不容”说明水可以扑灭所有火灾

D．“水滴石穿”说明石灰石能与水反应生成可溶性物质

古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是

A．增大可燃物的热值	B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点	D．增大可燃物与空气的接触面积

电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，错误的是

A．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物	B．东南风降低了木船的着火点
C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气	D．相连的曹军木船没有及时隔离