优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中化学试题 / 氢气的化学性质与燃烧实验 / 选择题
初中化学

下列说法正确的是

A.点燃可燃性气体和空气的混合气体不一定会爆炸
B.燃料若能完全燃烧,则其产物就不会污染空气
C.生铁的含碳量小于钢的含碳量
D.钢可全部溶解于过量稀盐酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验设计能达到目的是

选项
A
B
C
D
 
实验设计




 
实验目的
证明二氧化碳与水反应生成碳酸
证明水是由氢元素和氧元素组成的
证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点
证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

通常情况下,燃烧需要三个条件,下图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是

A.③④ B.②③ C.②④ D.①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列处理事故的方法不正确的是

A.电器着火,迅速切断电源
B.天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风
C.图书着火,用泡沫灭火器灭火
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

统计表明,很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的,下列自救措施中,正确的是

A.家用电器着火时,立即用水扑灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.高层住房着火时,立即乘坐电梯逃离
D.发现煤气泄漏时,立即打开吸排油烟机排气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。其灭火原理是

A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低了可燃物的着火点 D.使温度降低到着火点以下
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列气体混合后点燃可能会发生爆炸的是

A.氢气和一氧化碳 B.一氧化碳和氮气
C.氢气和二氧化碳 D.一氧化碳和空气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施和事故处理方法不正确的是

A.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
B.油库着火用水扑灭
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
D.厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风
  • 题型:未知
  • 难度:未知

逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是

A.CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化
C.燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时破坏这三个条件
D.化合物都是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列事故处理方法,不正确的是

A.电器着火,立即用水扑灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
D.图书馆内图书着火,立即用液态二氧化碳灭火器扑灭
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2月9日,正值我国传统节日元宵节,由于违规燃放烟花,引起央视新址配楼发生大火,损失惨重。经公安消防官兵顽强拚搏,最终用高压水枪扑灭了大火。水能灭火主要是因为

A.水隔绝了空气
B.水覆盖在可燃物表面,隔离了可燃物
C.水蒸发吸热,使可燃物降温到着火点以下
D.水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列灭火措施不正确的是

A.熄灭酒精灯时,用酒精灯帽盖灭火焰
B.灭森林火灾,可以用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离
C.通常的一般性火灾可用二氧化碳灭火器来灭火
D.由活泼金属组成的精密仪器失火时,可用水来灭火
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对图示实验或现象的分析或解释不正确的是

A.甲图:说明通电时水分子发生了改变
B.乙图:棉花的作用是防止固体粉末进入导管
C.丙图:因为分子不停地运动,所以墨水在温度不同的水中扩散的快慢不同
D.丁图:由于具备了燃烧的三个条件,因此白磷能在水下燃烧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

加油站必须粘贴的标志是
 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“生命可贵,安全第一”下列采取的安全措施错误的是

A.晚上煤气泄漏,立即开窗通风
B.点燃氢气前,应先检验氢气的纯度
C.用煤炉取暖,在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒
D.进入久未开启的菜窑,先用蜡烛做灯火实验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中化学氢气的化学性质与燃烧实验选择题