初中化学氢气的化学性质与燃烧实验填空题

根据下图所示实验，回答问题。

（1）实验A中观察到的现象是                                     ，说明相同条件下，CO₂的密度比空气大，且                                        。
（2）实验B中铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是               ，铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧，由此证明可燃物的燃烧条件是                            。
（3）实验C中红磷要过量，其目的是             ，红磷燃烧的化学方程式是            。

合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要．
（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾．从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了    ．
（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要是      ．
（3）分析如图表中的数据，回答问题：

物质代号	L	M	N	P
熔点/℃	﹣117	3550	44	﹣259
沸点/℃	78	4827	257	﹣253
着火点/℃	510	370	40	580

①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论     （填“合理”或“不合理”）．
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃．利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是      和N（填代号）．

化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识。请按要求回答下列问题：
（1）味精的主要成分是谷氨酸钠，而用于蒸馒头的纯碱主要成分是碳酸钠，两者可用________方法来区分.
（2）料酒的有效成分是乙醇，它的化学式为______________，打开盛装料酒的瓶盖，会闻到气味，这是由于分子_________________________。
（3）豆浆中富含的营养素是________________（填序号）。
A．糖类   B．蛋白质   C．油脂   D．维生素
（4）许多家庭做饭用“煤”作燃料.
①它是一种重要化石燃料。煤属于_________________能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②若厨房失火时，用水去灭火，这是利用了____________ 原理灭火（填序号）。
A．清除可燃物   
B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低可燃物的温度到着火点以下。
③这样用煤实在太浪费,要把煤进行综合利用,把煤隔绝空气加强热可得到焦炭,煤焦油和煤气,这个过程属于___________变化.

在奥运火炬接力活动中，著名排球运动员孙玥在南京鼓楼公园点燃了奥运圣火盆。根据所学知识，你认为燃烧需要的三个条件是：
（1）             ；（2）           ；（3）           
今年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。请回答：
（4）水          (填“属于”或“不属于”)营养物质之一。
（5）保持水的化学性质的最小粒子是      。
下图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以           的物质，还可以         的杂质。

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：

【交流与讨论】
（1）采用图二装置进行燃烧条件的探究，优点是                                   ；
（2）将装有某气体的大使管口朝下垂直插入水中，使试管口罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是                        ；
【综合应用】
（3）“水火相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，如钾遇冷水就会立刻着火，因为钾遇水生成H₂和一种碱，其反应化学方程式为                           ；

（1）在稀释浓硫酸时，一定要把                           ，并不断           。
（2）下图是课本上的一个重要探究性实验，

请说出由该实验得出的两个重要结论是：
①                                                       ；
②                                                       。

水是我们每天都需要的物质。
（1）自然界中的水需净化后饮用，活性炭常用于净化水，其主要作用是    。
（2）啤酒酿造需要大量的软水，生活中常用_______区别软水和硬水。
（3）水常用于灭火，其灭火原理是    。

水在实验室中有不同用途。

（1）图甲为电解水的装置图，其反应方程式是__________；试管①中收集的气体是__________。
（2）图乙为探究燃烧条件实验，其中热水作用__________。

实验是学习化学的重要途径，也是培养同学们兴趣的重要手段，结合下列实验，回答问题。

（1）为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：
如图1所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到__________________先燃烧，可以得出燃烧的条件之一是              ；
（2）化学兴趣小组的同学进行金属活动性的实验，如图2所示：
a．试管丙中反应的化学方程式为
b．同学们经讨论后认为该方案可以优化，    试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种 金属的活动性由强到弱的顺序为
c．去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸,若有气泡产生，则不溶物中一定含有

用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

内容 步骤	【实验1】研究燃烧条件	【实验2】研究氧气性质
Ⅰ	烧杯中盛有80℃的热水， 分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷，塞 紧瓶塞	烧杯中盛有NaOH溶液， 燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧 匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ	推入适量H2O2溶液	推入适量H2O2溶液

（1）H₂O₂稀溶液与MnO₂接触时发生反应的化学方程式为                          ．
（2）实验1中，推入H₂O₂溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是                       ；
推入H₂O₂溶液后，观察到烧杯中的现象是                   ．
（3）实验2中，推入H₂O₂溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是        ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是        ．

水是我们每天都需要的物质。
（1）自然界中的水需净化后饮用，活性炭常用于净化水，其主要作用是    。
（2）啤酒酿造需要大量的软水，生活中常用_______区别软水和硬水。
（3）水常用于灭火，其灭火原理是    。

燃烧是我们非常熟悉的化学反应。
下图是用实验方法来探究燃烧的条件。（已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃）

（1）通过观察到铜片上的白磷①燃烧、热水中的白磷②不燃烧的现象，得出燃烧的条件之一是_______。
（2）要使铜片上的红磷也燃烧需要进行的操作是__________。
（3）下列操作能使水中的白磷②燃烧的操作是___________。
a．把热水加热至沸腾             
b．用玻璃管在水下对着白磷吹空气
c．用玻璃管在水下对着白磷吹氮气 
d．用玻璃管在水下对着白磷吹氧气

生活离不开化学，人类离不开水
①在净化水的过程中常用活性炭，是利用它的  （1）     性。
②检验物质是否含有水分可用的盐是     （2）      。
③电解水的实验中，当其中一个电极产生6 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（3）   mL。乙图所示与实验事实不符，请在乙图中做出修改   （4）    。

④下图是探究燃烧条件的实验，80℃水的作用  （5）  。图示与实验事实不符，火焰出现的地方应该
是  （6）（填“a”“b”或“c”）处，对比b处和c处，  （7）  （填“能”或“不能”）探究出燃烧条件。

阅读下面科普短文。
除夕的夜晚，烟花在空中绽放，绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中。
烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。
制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒；含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题。
依据文章内容，回答以下问题：
（1）黑火药是一种     （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）黑火药爆炸时，除二氧化碳、氮气以外的其它产物中一定含     元素（填元素符号）。
（3）镁粉在空气中燃烧的主要反应的化学方程式为     。
（4）灼烧时发出绿色光芒的化合物可能是     （任写一种物质的化学式即可）。
（5）为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有     。

2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。

（1）根据下图回答问题。
①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是       （填名称）。
②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是       。
③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:       。
④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用       。
（2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm³）配制110g质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为       mL。
②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会       （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。
③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。
④装瓶并贴上标签。
（3）某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数，取100g废水于烧杯中，加入上述配制好的氢氧化钠溶液80g，恰好完全反应（废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应）。请计算废水中硫酸的质量分数。（写出计算过程）