、、、、、、化学就在我们身边。请根据所学化学知识回答下列问题:
(1)生铁和钢都是铁的合金,其性能不同的原因是。
(2)2015年5月31日是第28个 "世界无烟日"。吸烟不仅危害人体健康,而且还有可能引发火灾,烟头引起火灾的原因是。
(3)生活中铁制品最容易锈蚀,请说出自行车链条防锈的常用方法,写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式。
(4)某工厂的废液中含有
、
,向其中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤渣中一定含有。
李琳与本组同学进行了一次愉快的野炊,她写的日记题目是"野炊中的化学问题", 请你运用所学化学知识回答她的问题。
(1)"灶"上悬挂铁锅,废纸引燃烧枯枝,我们往"灶"里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟。说明物质充分燃烧需要与充分接触。
(2)看看石桌上的美味佳肴:白馒头、花生米、鲫鱼汤、腌黄瓜,其中富含糖类物质的是。
(3)我不小心被蚊虫叮咬,老师说过蚊虫分泌的蚁酸呈酸性而有毒,我们随身带了下列物品,应该涂抹的是(填序号) 。
A. | 食醋 | B. | 食盐水 | C. | 肥皂水 | D. | 矿泉水 |
化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:
若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用。如图中C可以归为 组,理由是: 。
酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺。其原理是
A.降低可燃物的着火点 | B.提高可燃物的着火点 |
C.增加空气中氧气含量 | D.增大可燃物与空气的接触面积 |
下列有关燃烧的说法正确的是()
A. | 用水灭火,目的是降低可燃物的着火点 |
B. | 白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧 |
C. | 将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 |
D. | 天然气、乙醇均是可再生能源 |
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)下面是一些常用的灭火方法的事例:
①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;
②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;
③油锅着火时,用锅盖盖灭;
④森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准包括事例(填序号)
(2)打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷与甲烷完全燃烧产物相同,请写出丁烷完全燃烧的化学方程式。
燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( )
A. | 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 |
B. | 锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气 |
C. | 用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气 |
D. | 图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火 |
化学与生产、生活密切相关。请回答下列问题:
(1)街道两侧的金属护栏通常采取的防锈措施是。
(2)氮肥有促进植物茎、叶生长的作用。常用的氮肥有(写一种)。
(3)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是。
学好化学能使我们更好的认识各种现象,更合理解决实际问题。近年来住宅高楼着火时有发生,为我们敲响了警钟。由此联想到,人人都应懂得一些防火知识,掌握一些自救方法。请根据要求回答下列问题:
(1)一场大火往往由一个小小的烟头引起,烟头在火灾发生中所起的作用是 。
(2)由于现在装修材料的大量使用,室内发生火灾时会产生不少有害气体。如果室内发生火灾,可用湿棉被盖在身上,并用湿毛巾(或湿口罩)捂住口鼻,采取 (填“站立”或“弯腰匍匐”)的姿势迅速逃离火场。其中用湿毛巾(或湿口罩)捂住口鼻的作用是 ;根据灭火的原理,请你说明用湿棉被盖在身上的作用 。
生活处处有化学,安全时刻记心中。下列做法不合理的是
A.若将氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,并涂上硼酸溶液 |
B.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭 |
C.启用闲置的地窖前先进行灯火实验 |
D.夜间发现家中天然气泄漏,立即开灯查明泄漏原因 |
古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是
A.增大可燃物的热值 | B.提高空气中氧气的含量 |
C.提高可燃物的着火点 | D.增大可燃物与空气的接触面积 |
下列灭火方法不恰当的是
A.实验时碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧,可用湿抹布扑盖 |
B.堆放杂物的纸箱着火时,可以喷大量水 |
C.电线短路引起电器着火时,可用水浇灭 |
D.炒菜时油锅里的油着火时,可用锅盖盖灭 |
生活中处处充满化学.下列说法正确的是()
A. | 食用加碘盐可以预防人体贫血 |
B. | 用细沙灭火降低了可燃物着火点 |
C. | 洗洁精清除油污利用了乳化作用 |
D. | 施用大量的化肥农药以提高农作物的产量 |
试题篮
()