初中化学常见污染物的来源、危害及治理填空题

小强准备用锌和稀硫酸制取氢气，可是实验室只有98%的浓硫酸，于是小强用100ml量筒量取5ml的浓硫酸，准备在量筒里加水稀释，小刚见了马上制止了小强的操作，请指出上述已完成和未完成的操作中：
（1）存在的错误有                    ，                    ，               。
（2）可能造成的后果有                                                      。
（3）反应原理用化学方程式表示为                                            。
（4）如果把稀硫酸改为稀盐酸与锌粒反应制取氢气，你认为不足之处是                       。

木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉，某化学小组同学设计回收铜的方案如下：

①过滤操作中必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和（12）             ，其中玻璃棒的作用是（13）                      。
②反应①的化学方程式为（14）                                   。
③反应②属于（15）     反应（填写基本反应类型），滤液II中的溶质为（16）    （填写化学式）。
④若从H₂SO₄和CuSO₄中选择试剂甲，最好选用H₂SO₄，合理的原因是（17）        （填写序号）。

A．可以将硫酸铜变为铜

B．自然界中硫酸比硫酸铜多，容易获得

C．用硫酸铜反应一段时间后，铁表面有铜会阻碍铁的溶解

D．不用硫酸铜，因为过量硫酸铜会造成重金属污染

⑤试剂甲选用硫酸，实验过程中，当看到（18）                （填写现象），即可判断硫酸过量。

电解水的装置如图，回答下列问题：

①写出电解水的化学方程式（12）                          ；
②实验取用180mL水，这些水的物质的量约为（13）          ；
③试管C中的气体是（14）   ，A 处是电源的（15）   极（填写“正”或“负”）；
④为了使电解顺利进行需要向水中加入硫酸，若向100g水中加入l0g 质量分数为0.1的稀硫酸，此时溶液的质量分数为（16）        。
⑤有同学想知道：若向水中加入食盐，是否同样可以实现电解水？他仍用右图装置进行食盐溶液的电解，发现D中也有气体，且有黄绿色，则该气体是（17）      （选填编号）。

A．氧气

B．氢气

C．氯化氢

D．氯气

电解结束后向溶液滴入酚酞，溶液变红，说明还有（18）           （填写化学式）生成。

构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络，“──”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：

（1）写出A、B、C的化学式：A          ；B          ；C          。
（2）写出由NaOH转化成B的化学反应方程式：               。

(9分)张华同学对酸、碱、盐的知识进行了以下的梳理。
（1）填写下表空格中的化学式。

氯化钾	氯化钙	氯化钠	氯化镁	氯化铝	氯化锌	氯化亚铁	氯化铜
KCl	CaCl2	NaCl	MgCl2		ZnCl2	FeCl2

思考：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出他是依据______________顺序归纳整理的。
（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

（3）张华同学发现酸、碱、盐之间的反应都有盐类物质生成。请写出一个能生成MgCl₂的复分解反应的化学方程式：__________________________。
（4）我们知道溶液酸碱度pH可显示的溶液的酸碱性；酸溶液pH＜7，溶液显酸性；碱溶液pH＞7，溶液显碱性．提出问题：盐溶液的pH怎样呢？盐溶液显什么性呢？
猜想与假设：盐溶液的pH可能为：pH=7、pH＜7、pH＞7．
设计与实验：下列是两同学分别对相同的NaCl溶液、CuSO₄溶液、K₂CO₃溶液的pH进行的测定实验：甲同学：取pH试纸放在玻片上，用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上，试纸显色后与pH标准比色卡比较．乙同学：取pH试纸放在玻片上，用蒸馏水将pH试纸润湿，再用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上，试纸显色后与pH标准比色卡比较．
记录数据：下表是两同学记录所测pH的实验数据：

	NaCl溶液	CuSO4溶液	K2CO3溶液
甲同学	7	4	10
乙同学	7	5	9

结论：通过测定几种盐溶液的pH，可以得出的结论是：                   ．
评价与反思：上述两同学测得的数据，反映了溶液真实pH的是        同学。

一包白色粉末，由CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：

（1）由实验①可知原白色粉末中一定不含有      。
（2）由实验②可知原白色粉末中一定含有      。
（3）白色沉淀D为      ，写出实验③的总反应的化学方程式       。
（4）根据整个实验还可推断原白色粉末中一定不含      。

某小组设计了从某工厂管道烟泥（含炭黑、Cu、Zn和S）回收Cu的实验方案：

（1）操作①②③依次为下图中的     （填字母）。

（2）操作②中玻璃棒的作用是          。
（3）操作③会产生一种大气污染物，它的大量排放会造成          。
（4）流程中I处发生反应的化学方程式：                                 。
（5）流程II加入的金属X是当今世界上产量最高用途最广泛的金属，X是      。

蛇纹石矿可以看做MgO、Fe₂O₃、Al₂O₃、SiO₂组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验流程如图所示：

（1）蛇纹石加盐酸溶解后，溶液里除了Mg²⁺外，还含有的金属离子是       。

氢氧化物	溶液pH
开始沉淀	沉淀完全	沉淀开始溶解	沉淀完全溶解
Fe（OH）3	2.3	3.4	沉淀不溶	沉淀不溶
Al（OH）3	3.3	5.2	7.8	12.8
Mg（OH）2	8.6	11.1	沉淀不溶	沉淀不溶

（2）进行Ⅰ操作时，控制溶液pH=6～7（有关氢氧化物沉淀的pH见上表），沉淀物A中含有    。该操作中Ca（OH）₂不能过量，若Ca（OH）₂过量，溶液pH会升高，可能导致       溶解，      会沉淀析出。
（3）物质循环使用，能节约资源。上述实验中，可以循环使用的物质是       。
（4）确定产品碱式碳酸镁（mMgCO₃•nMg（OH）₂•xH₂O）的组成。某同学组装仪器如图所示：

资料查询：MgCO₃、Mg（OH）₂受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
实验测得：硬质玻璃管中剩余的固体质量为2.0g，D处浓H₂SO₄增重0.9g，E处碱石灰增重1.76g，A装置中NaOH溶液的作用是    ；在实验中要持续通入空气，其目的是      ；通过计算可得碱式碳酸镁的化学式为4MgCO₃•Mg（OH）₂•4H₂O。若将F装置去掉，对实验结果的影响是m值       （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同），x值       。

某兴趣小组的同学在甲、乙两个充满O₂的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失。该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：
（1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：

A．只有CO2	B．只有O2
C．只有CO	D．CO和O2混合气体

你认为上述猜想中明显不合理的有      （填序号）。
（2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO₂的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按下图所示装置进行探究。

请回答：
①装置B中浓硫酸的作用是              。
②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是           ，反应的化学方程式是              ，装置C玻璃管中的实验现象是                   ，反应的化学方程式是                    。
（3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是       ，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：
【步骤l】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象。
【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象。
指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足。
①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热。你认为这样修改的原因是         。
②没有必要进行步骤2的实验，其理由是                            。

以下是日常生活中常用各种清洗剂。

（1）使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有        功能。
（2）清除以下物质，可使用炉具清洁剂的是      （填字母序号）。
A．铁锈           B．油污          C．水垢
（3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na₂CO₃和H₂O₂。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此反应
体现了下图中      （选填①②③④）性质关系。

（4）将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，如下图甲所示。

①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）      ，此时溶液可用图乙中     （选填A、B、C）点处表示。
②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为        。
③丙中反应没有明显现象，为证明反应发生，可加入的试剂有      。
A．无色酚酞溶液       B．硝酸钾溶液     C．硝酸银溶液       D．锌粒
（5）造纸会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理呈中性后排放。
某造纸厂废水中含NaOH的质量分数为l.6%，现有废硫酸9.8t（H₂SO₄的质量分数为20%），可处理的废水质量是多少？（写出计算过程）

组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
（1）①Cu(NO₃)₂溶液和CuSO₄溶液中都含有大量         （填离子符号）。
②向Cu(NO₃)₂溶液中加入NaOH溶液，充分振荡，反应的化学方程式为         。
③向CuSO₄溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象有       ；下图所示的是该反应前后溶液中存在的主要离子，则图形“”代表的是         离子（填名称）。

（2）写出两种不同类别（还不属于碱）且在溶液中与Cu(NO₃)₂和CuSO₄均能反应的物质的化学式：         、         。
（3）写出一种在溶液中能与CuSO₄反应而不与Cu(NO₃)₂反应的物质的化学式：         。

请用所化学知识解释下列现象或原理。
（1）“南水北调”工程，跨越半个多世纪的调水梦于2014年12月12日正式通水，该工程的开通重组了中国水资源格局，方便了1．1亿人。有些村庄打深井取用地下水，食用前可用        区分地下水是软水还是硬水，常用       的方法来降低水的硬度，以防止结石病的发生。
（2）“釜底抽薪”涉及的化学原理是                                     。
（3）有NaOH溶液，NaCl溶液，稀硫酸三种物质，用一种试剂就能将他们鉴别出来，该试剂是      。
（4）在检查胃部疾病之前，医生常让病人饮用一种含有硫酸钡的白色牛奶状液体，形象的称作“钡餐”，“钡餐”中的主要物质是硫酸钡，而不能用碳酸钡，其原因可用化学方程式解释为                 。
（5）合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是废弃塑料带来的“白色污染”也很严重，为了解决这个问题，我们可以采取的措施有         （答一条即可）。
（6）在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：

①上图操作中有错误的是       （填序号）。
②改正错误后，表示正确的操作顺序是       （填序号）。

A．⑤②①③④

B．⑤①②③④

C．⑤③②④①

D．⑤③①④②

(8分)A～E是初中常见的物质，它们的转化关系如图所示（图中“→”代表转化关系，“——”表示相互反应）。其中A和B都属于盐，且B可用于补钙，C是氧化物，E是最常用的溶剂。请回答下列问题：

（1）物质E的化学式为     ；
（2）物质C的一种用途为                 ；
（3）A与D反应的基本类型为                ；
（4）反应C→B的化学方程式为                             。

波力海苔的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“强力干燥剂，主要成分生石灰”。生石灰和水反应的化学方程式为             ，反应的基本类型是         。将小纸袋拿出来放在空气中一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状，主要原因是氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应了，该反应的化学方程式为                                         。

(3分)（1）在充满CO₂的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是_______________________________________；一会儿易拉罐又鼓起，因Al与NaOH溶液反应生成H₂和NaAlO₂，该化学方程式为_____________________________。