初中生物生物对环境的适应选择题

生物既能适应环境，又能影响环境,下列各项能说明生物影响环境的是：（ ）

A．鸟类的迁徙，鱼类的洄游

B．大树底下好乘凉

C．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬到地面

D．仙人掌的叶退化成刺

下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是

A．寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存

B．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物

C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

下列不属于生物对环境的影响的是（   ）

A．蚯蚓改良土壤

B．森林净化空气

C．沙漠变绿洲

D．山顶上和山脚下植物的形态差别很大

下列关于生物与环境的说法，正确的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应

B．仙人掌的根系发达是环境对生物的影响

C．生物对环境的适应是绝对的

D．生物能适应一定的环境，而且能影响环境

下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案．下列修改建议正确的是（ ）

鼠妇位置	鼠妇数量	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	20只	明亮	20℃	适宜
纸盒右半侧	20只	阴暗	30℃	适宜

A．左右两侧鼠妇的数量可以不同
B．左右两侧都应保持30℃
C．左右两侧都应保持在阴暗环境中
D．左右两侧可以湿度不同

下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是

A．蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活

B．蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活

C．鲫鱼用鳍游泳，适于在水中生活

D．家鸽体温恒定，适于在空中飞行生活

“千里之堤，溃于蚁穴”说明（  ）

A．生物适应环境	B．生物对环境产生影响
C．环境影响生物	D．环境适应生物

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中生物之间的关系是（ ）

A．合作

B．寄生

C．竞争

D．捕食

在测量不同植被环境的空气湿度时，以下说法不准确的是 (    )

A．每个实测地点若测三个数据，应取其平均值

B．草坪与灌木丛相比，草坪的空气湿度较大

C．裸地与草坪相比，裸地的空气湿度较小

D．用来测量空气湿度的工具是干湿表

菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料。由此可知，大豆与菟丝子之间的生物关系是 (    )

A．互助

B．寄生

C．捕食

D．竞争

生物体的结构总是与其生活环境相适应的，下列不符合这项特征的是

A．鱼有鳍适应水中生活

B．家鸽发达的胸肌适于飞行

C．蝌蚪有鳃适应水中生活

D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活

植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）

A．生物生存依赖环境

B．生物能够影响环境

C．生物能够适应环境

D．环境影响生物生存

俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．生物改变环境	D．生物依赖环境

茂密灌丛中的湿度比裸地的湿度大，这说明

A．环境影响生物的生存

B．生物都能适应环境

C．生物能影响环境

D．生物因素与非生物因素密不可分

某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）

项目 组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
1组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
2组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．不符合单一变量原则    B．水量过多
C．水温太高              D．水中没有水草