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初中生物

下列现象中,属于生物对环境适应的是

A.大树底下好乘凉 B.地衣加速了岩石的风化
C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D.沙漠中仙人掌的叶特化成刺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸟类和哺乳动物更适合于陆地上生活的主要原因是(  )

A.数量多,不易灭绝 B.个体大,生存能力强
C.群体生活,防御力强 D.结构复杂,恒温,运动机能完善
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不能说明生物适应环境的是  (    )

A.枯叶蝶外形和体色像一片枯叶
B.蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃
C.荒漠中仙人掌的叶特化成刺
D.工业城市中深色的桦尺蠖比浅色的多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在测量裸地、草地、灌丛湿度的过程中,下列哪些数据能够横比

A.裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B.草地的早、中、晚湿度
C.裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D.裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“植物对空气湿度的影响”实验中,下面做法或结论错误的是

A.要在同一时间测量裸地、草地和灌丛中的湿度
B.草地上有小水洼,可以将干湿计放在水洼边测量
C.每个地方分三处测量湿度,取其平均值作为测量结果
D.经过测量,灌丛的湿度最大,裸地的湿度最小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学实测了不同植被环境的空气湿度,得到几组平均数据记录在下列表格中.下列说法不正确的是(  )
三种不同地点的空气湿度平均值(%)

时间
裸地
草坪
灌木丛
早晨
57.5
72.5
90.6
中午
40.0
61.1
73.1
晚上
46.1
67.4
85.3
A.

从表中可以看出,空气湿度最大的地点是灌木丛

B.

表中数据表明,早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是早晨

C.

表中数据表明,无论是草坪还是灌木丛都有早高达空气湿度的作用

D.

测量灌木丛的空气湿度时,干湿计应放在地上

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色小纸片各25张,放在一块蓝布上,实验者先背对蓝布,然后转身快速拿取。经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应是  (    )

A.红色的 B.绿色的 C.蓝色的 D.黄色的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

到了寒冷的冬天,杨树纷纷落叶,而柏树却郁郁葱葱,这说明(  )

A.它们适应寒冷环境的方式不同 B.杨树不能适应寒冷的环境
C.柏树更能适应寒冷的环境 D.柏树影响了杨树的叶吸收阳光
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是(  )

A. 鱼有鳍适应水中生活
B. 家鸽发达的胸肌适应飞行
C. 蝌蚪有鳃适应水中生活
D. 苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加了空气的湿度。这个实例说明

A.生物能够对环境造成一定的影响
B.生物对环境具有依赖性
C.生物首先要适应环境
D.生物能适应环境,同时也能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗

A.温度 B.青蛙的天敌
C.阳光 D.与环境因素无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当踏入山林时,会感到空气特别地清新和湿润,这主要是由于

A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的分泌物有杀菌作用
C.植物的光合作用和蒸滕作用
D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存。这说明了

A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境也不能对环境产生影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近几年,国家大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的喜鹊等多种鸟类又重返家园。下列有关说法正确的是(   )

A.喜鹊在飞行时特有的呼吸方式为双重呼吸,即气体交换的场所是肺和气囊
B.在鸟的胚胎发育过程中,将发育成雏鸟的是胚盘
C.植物的呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
D.植物具有绿化隔热,降温增湿等作用,这说明生物能适应环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  )

A.兔的牙齿分为门齿、臼齿,且兔的盲肠发达,这与其吃植物的习性相适应
B.节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分蒸发
C.鱼鳃内含有丰富的血管,有利于鱼在水中呼吸
D.家鸽具有喙,是其适于飞行的主要原因
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题