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初中生物

某小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,小组内的四个同学,在测量过程中的不同做法,哪个是正确的?(   )

A.甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度;
B.乙在裸地、草地和灌木丛三个不同地点,早中晚各分别测量了一次,并认真记录;
C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度;
D.丁为了更方便稳妥地测量,在灌木丛中把干湿计放在地上进行测量。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请你预测题中三处湿度的大小比较( )

A.裸地>草地>灌木丛
B.裸地<草地<灌木丛
C.草地>灌木丛>裸地
D.灌木丛=草地>裸地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是小芳在一天中同一时间测量的裸地、草坪和灌木丛的空气湿度。分析数据可知,来自灌木丛的数据最有可能是(  )

A.甲 B.乙 C.丙 D.不一定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物与环境是相适应的,根据你所学的知识判断,以下哪类动物一般不适于陆地生存(   )

A.有外骨骼的动物 B.长有羽毛的动物
C.四肢发达的动物 D.用鳃呼吸的动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是

A.鱼有鳍适应水中生活
B.家鸽发达的胸肌适应飞行
C.蝌蚪有鳃适应水中生活
D.苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年APEC会议,如期在雁栖湖举行。为迎接本次峰会,怀柔实施植树造林、恢复植被、小流域治理、城市污水处理等“水陆空”立体生态环境治理体系,把绿色生态持续留给了居住在这里的人们。潮白河怀柔段过去由于盗采形成大量沙坑,是北京五大风沙危害区之一。一年多前,这里还是一大片飞沙走石的砂石荒地,现在2000多亩乔灌植物已然“扎根安家”。以下叙述错误的是(    )

A.植树造林等措施使怀柔居住环境得到改善,说明生物能影响环境
B.过去怀柔风沙危害来自潮白河盗采形成的沙坑,跟当地植被没关系
C.过去由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度,生态系统遭受破坏
D.事实说明,生态系统自动调节能力是有一定限度的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列动物结构及其功能的对应关系中,不正确的是

A.河蚌的贝壳——游泳
B.蝗虫的气管——呼吸
C.蜥蜴的鳞片——保护
D.家鸽的羽毛——飞行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中,下列哪些数据能够进行比较的是(  )

A.裸地的早上湿度和草地的中午湿度
B.草地的早的温度、中湿度、晚温度
C.裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度
D.裸地的中、晚温度和灌丛的中、晚温度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度,三处湿度大小的关系应是(  )

A.裸地>草地>茂密的灌丛
B.茂密的灌丛>草地>裸地
C.草地>茂密的灌丛>裸地
D.茂密的灌丛=草地>裸地
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列谚语、俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是( )

A.“万物生长靠太阳”蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能
B.“大树底下好乘凉”蕴含着生物的生理活动会影响环境
C.“鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”蕴含着生物与生物之间的竞争关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物与环境是相适应的,根据你所学的知识判断,以下哪类动物一般不适于陆地生存( )

A.有外骨骼的动物 B.长有羽毛的动物
C.四肢发达的动物 D.用鳃呼吸的动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法不正确的是( )

A.蚯蚓的环带在蚯蚓尾端
B.用手指轻摸蚯蚓背面和腹面,感觉到腹面比较粗糙,是因为该面刚毛较多
C.雷雨过后,常有蚯蚓钻出地面,这现象与蚯蚓的呼吸生理过程受到妨碍有关
D.蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼,能够更好地适应陆地中的生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不能体现出生物与环境相适应的是

A.人到高原出现高原反应 B.竹节虫形似竹节
C.北极狐的体色接近白色 D.草蜥遇到敌害自动断尾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在干燥多风的沙漠地区进行绿化,选择的最理想植物是(   )

A.根系发达、矮小丛生的灌木(如沙棘)
B.根系发达、树冠高大的乔木(如杨树)
C.根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌)
D.根系浅小、生长快速的大叶植物(如白菜)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在我们学到的谚语中,很多与生物学有关系,下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是

A.千里之堤,溃于蚁穴 B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.风声鹤唳,草木皆兵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物对环境的适应选择题