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初中生物

某化工厂每天要排出大量的二氧化硫,为减少污染,周围应多种植的植物是

A.女贞和海桐 B.海豚和柠檬
C.芭蕉和法国梧桐 D.槐树和女贞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中碳-氧平衡过程中,起重要作用的生物是

A.细菌 B.各种动物 C.绿色植物 D.真菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够(   )

A.吸收二氧化碳 B.吸收水和无机盐
C.生产有机物 D.释放二氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物制造的氧气,维持着生物圈中的(  )

A.能量守恒 B.水分循环
C.气温相对稳定 D.碳──氧平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中的氧气主要来自植物的(    )。

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈中调节碳-氧平衡主要是通过

A.生物的呼吸作用
B.有机物的分解作用
C.绿色植物的光合作用
D.自然界中物质的合成作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统的碳﹣氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是( )

A. 人类 B. 细菌、真菌 C. 哺乳动物 D. 绿色植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是:

A.绿色植物 B.鱼类 C.人类 D.病毒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中二氧化碳增加导致温室效应,下列做法无助于降低大气中 二氧化碳含量的是()

A. 及时清理垃圾,维护环境卫生 B. 倡导节能减排,少开车多步行
C. 积极植树种草,增大绿化面积 D. 开发风能,太阳能等新型能源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物对维持大气中碳一氧平衡起作用的主要是通过(    )。

A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统中,能够使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是(  )

A.绿色植物 B.微生物 C.食草动物 D.食肉动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏日,当你走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的(   )

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物进行光合作用时,要吸收大气中的哪种气体为原料?       (   )

A.二氧化碳 B.氧气 C.一氧化碳 D.氮气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

造成温室效应的主要原因是(      )

A.二氧化硫等有毒气体的大量产生
B.二氧化碳等气体的大量产生
C.围湖造田
D.白色污染
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题