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初中生物

在生态系统的碳——氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中,又能将其释放到大气中的生物是(  )

A.分解者 B.植食动物 C.绿色植物 D.肉食动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为生态系统碳循环示意图,下列叙述错误的是

A.B表示分解者
B.①表示呼吸作用
C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
D.③过程中碳的流动形式是含碳有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的?(    )

A.不随意践踏草坪 B.合理密植农作物
C.给路边的大树根部留有空隙 D.储存蔬菜的地窖留有通风孔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的

A.光合作用和呼吸作用 B.蒸腾作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸腾作用 D.合作用和吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是(     )

A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累的最多
C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。
D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡起最重要作用的是(   )

A.燃烧
B.微生物的分解作用
C.植物的光合作用
D.动植物的呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关碳元素在生态系统中存在形式的叙述中,不正确的是

A.以二氧化碳形式进入生物群落
B.以二氧化碳形式从生物群落返回大气
C.以有机物形式沿食物链传递
D.以化石形式储存在地层中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

晴朗的一天,在栽种着植物的封闭玻璃温室内进行二氧化碳含量测定。能正确表示测
定结果的是(横坐标为24小时制的时间,纵坐标为二氧化碳浓度)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是

A.绿色植物的光合作用
B.绿色植物的呼吸作用
C.绿色植物的蒸腾作用
D.动物的呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择.根据如图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是( )

A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于绿色植物来说,在晴天、多云、阴天、下雨四种条件下,主要进行的是(    )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.根的吸水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

碳循环和氮循环是生物圈物质循环的重要内容,下列相关叙述错误的是(  )

A.绿色植物在碳循环和氮循环中都是必不可少的
B.动物不能进行光合作用,在碳循环和氮循环中作用不大
C.根瘤菌在氮循环中起着很重要的作用
D.腐生微生物对于维持生物圈碳、氮循环至关重要
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物通过(   ),维持了生物圈中的碳——氧平衡

A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.输导作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

瓦盆养花比用瓷盆好,原因是( )。

A.瓦盆容易保持水分
B.瓦盆透气,利于根部的呼吸作用
C.瓦盆能给植物提供更多无机盐
D.瓦盆便宜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在北方的地窖里经常存放着蔬菜,蔬菜可以保存较长时间。但人们要进去取蔬菜前,必须先打开地窖门通风一段时间才能进去。其原因是:

A.温度较低,蔬菜抵抗病虫害的能力强
B.蔬菜进行呼吸作用,存在较多的二氧化碳
C.黑暗无光,人进去会看不见
D.温度适宜,蔬菜中的水分容易保持
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题