“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ）
| A．非生物因素对生物的影响 | B．人为因素对生物的影响 |
| C．生物因素对生物的影响 | D．环境因素对生物的影响 |
“草盛豆苗稀”体现了草与豆苗之间的关系是（ ）
| A．合作 | B．竞争 | C．捕食 | D．共生 |
生态因素分为生物因素和非生物因素。宋代诗人苏轼的诗句： “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，描写的影响鸭生活的非生物因素是
| A．光 | B．温度 |
| C．水 | D．空气 |
影响生物生活的因素有：⑴________因素：光、温度、水分等。例“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是________对植物生长的影响。蚯蚓大雨过后爬出地面是________对蚯蚓生活的影响。⑵________因素：影响某种生物生活的其他生物。有捕食、寄生、竞争、合作、共生等关系。七星飘虫和蚜虫，是________关系；蜜蜂家庭成员之间是________关系。
分析鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》片段，回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
（1）你认为在百草园中影响皂荚树生存的非生物因素有____________________。（任填两项即可）
（2）下列哪项不是蝉、云雀的基本特征____________。
| A．能自己制造有机物 | B．能对刺激做出反应 | C．能繁殖 | D．能排出废物 |
（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物能_____________环境。
（4）斑蝥的体色与它生活的环境不同，这种体色属于_______色。
在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，要研究的变量是（ ）
| A．水温 | B．水量 | C．水质 | D．金鱼条数 |
科学探究的一般步骤顺序是（ ）
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流．
| A．②④①⑥③⑤ | B．②④①⑥⑤③ |
| C．④②①⑥⑤③ | D．①③②④⑤⑥ |
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么? 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理? 。从中得出的实验结论是： 。
（5）做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇？ 。
（6）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验？ （ ）
| A．1组 | B．2组 | C．3组 | D．4组 |
猫头鹰和老鼠的关系属于（ ）
| A．竞争关系 | B．合作关系 | C．寄生关系 | D．捕食关系 |
试题篮
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