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初中生物

在某生态系统中,存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时,蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是:( )

A.捕食与捕食;
B.竞争与捕食;
C.捕食与竞争;
D.寄生和捕食。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系? (    )

A.竞争 B.合作 C.捕食 D.寄生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物总是与所生存的环境相适应的,主要表现在形态结构和生理特征上,生长在荒漠地区的大数植物地下根特别发达,而地上部分十分矮小,你认为造成这一现象的根本原因是环境缺少(   )

A.阳光 B.空气 C.水分 D.适宜温度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。对这一诗句描述的自然现象的科学解释为:影响桃花开放的主要非生物因素是

A.温度 B.空气 C.光照 D.水分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是

A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在科学实验的过程中,如果实验结果证实了假设,那实验就是成功的;如果结果与假说不一致,说明实验是失败的。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2003 年 10 月 15 日 ,杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟 5 号”飞船成功飞向太空,你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是 (    )

A.食物、氧气、水
B.食物、氧气、水、保暖衣服
C.食物、氧气、水、香烟
D.食物、饮料、啤酒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

影响生物生活的因素可以分为两类,一类是光、温度、水、空气等      ,另一类     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

互助只存在于同种生物之间,而斗争则只会发生在不同种生物之间。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”描述的是生物之间的(    )关系。

A.捕食 B.竞争 C.合作 D.食物网
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物中属于竞争关系的是( )

A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时,要研究的变量是(  )

A.水温 B.水量 C.水质 D.金鱼条数
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学探究的一般步骤顺序是( )
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流.

A.②④①⑥③⑤ B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③ D.①③②④⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:_________________________________________。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇                 (填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?                                             
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?                                          。从中得出的实验结论是:                                                                
(5)做完实验后,应该怎样处理这些鼠妇?                                              
(6)在探究环境因素对菌类生活的影响时,若做出的假设是:菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验? ( )

A.1组 B.2组 C.3组 D.4组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物既受环境影响,也能影响环境。(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题